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“绘”活 悦生 共长:基于绘本的生活化课程

“绘”活 悦生 共长:基于绘本的生活化课程

  • 出版社: 西安
  • 作者: 周秀翠
  • 商品条码: 9787554177969
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 210
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书基于绘本的生活化课程以“活绘本、全儿童、悦生长”为核心理念,从“人与自我、人与自然、人与社会”的生命发展视域出发,活用蕴含中华优秀传统文化和现代多元生活的绘本,立足岭南文化背景和本土地域风情,让幼儿在“绘本+生活”的真实情境中绘织灵动有趣的生活,获得阅读经验和生活经验的持续发展。纵观本书内容,首先对“基于绘本,悦绘生活”的课程及“应需而生,悦绘生活”下的课程主题进行了详细描述;其次对“因幼而择,悦绘生活”及“顺学而强,悦绘生活”下的课程资源进行了有效诠释;最后对“循例而鉴,悦绘生活”下的课程价值进行了精彩呈现,旨在为儿童搭建通往世界与未来的桥梁。
作者简介
周秀翠,广州市黄埔区政协委员,广州市黄埔区香雪山幼儿园园长,幼儿园高级教师。教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家,广东省名教师工作室培养对象,广州教育家培养工程培养对象,广州市周秀翠名园长工作室主持人,黄埔区周秀翠名园长工作室主持人。曾获广州市三八红旗手、优秀教师等荣誉称号。从事幼教30余载,曾主持广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“基于绘本的生活化课程实践研究”等省、市、区级项目及课题,主编、参编著作4部,发表论文10余篇。
目录
第一章 课程概览:基于绘本,悦绘生活 第一节?问题的提出 第二节?解决问题的过程与方法 第三节?成果的主要内容 第四节?效果与反思 第二章 课程主题:应需而生,悦绘生活 第一节?起因:主题的提炼与经验的联结 第二节?承续:主题的丰富与资源的匹配 第三节?转折:主题的演绎与活动的创生 第四节?综合:主题的评析与学习的价值 第三章 课程资源:因幼而择,悦绘生活 第一节?绘本:从图文到生活的意趣 第二节?环境:从园所到社区的视野 第三节?家社:从家长到社工的协同 第四章 课程力量:顺学而强,悦绘生活 第一节?初绘生活:幼儿悦读绘本的积极态势 第二节?深绘生活:幼儿悦探绘本的能动态势 第三节?延绘生活:幼儿悦创绘本的可续态势 第五章 课程价值:循例而鉴,悦绘生活 第一节?小班悦绘课程:我的生日会 第二节?中班悦绘课程:我和纸的故事 第三节?大班悦绘课程:“筑”在羊城 后?记

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