婴幼儿游戏与指导(附工作手册婴幼儿托育相关专业教材贵州省十四五职业教育规划教材立

本教材共设5个模块、11 个项目、28个工作任务。对 游戏理论的发展历程、游戏 与婴幼儿发展的关系、早教 中心和托育机构游戏环境创 设、婴幼儿游戏的设计与实 施、婴幼儿游戏行为观察和 评价等方面进行了阐述。根 据职业院校新形态教材编写 的要求，增加了视频、案例 和在线精品课程中的微课等 可视、可分析的二维码教学 资源，提高教材的趣味性和 创新性。本教材配套有工作 手册，每个模块有6-10道练 习题和实习实训操作题，帮 助学生“做中学、做中求进 步”，提升理实一体化能力 。根据国家关于教材建设的 要求以及教改的要求，本教 材增加视频、案例和在线精 品课程中的微课等可视、可 分析的二维码资源，增加了 教材的趣味性、生动性和创 新性。教材配有工作手册。

模块一 理解婴幼儿游戏的基本原理 项目一 理解婴幼儿游戏的本质 任务1 理解婴幼儿游戏的内涵 任务2 了解婴幼儿游戏的分类 项目二 说明游戏对婴幼儿身心发展的价值 任务3 说明游戏对婴幼儿身体发展的价值 任务4 说明游戏对婴幼儿心理发展的价值 项目三 了解婴幼儿游戏理论发展历程 任务5 了解早期游戏理论 任务6 了解现代游戏理论 模块二 设计与指导婴幼儿游戏 项目一 归纳婴幼儿身心发展特点 任务1 归纳0～12个月婴儿身心发展特点 任务2 归纳13～24个月幼儿身心发展特点 任务3 归纳25～36个月幼儿身心发展特点 项目二 设计与指导不同类型的婴幼儿游戏 任务4 归纳婴幼儿游戏设计的基本方法 任务5 设计与指导塑幼儿运动游戏 任务6 设计与指导婴幼儿认知游戏 任务7 设计与指导樱幼儿语言游戏 任务8 设计与指导婴幼儿社会性游戏 任务9 设计与指导婴幼儿情绪情感游戏 任务10 设计与指导婴幼儿民间游戏 模块三 探索婴幼儿游戏环境创设与游戏材料投放的方法 项目一 探索婴幼儿游戏环境创设的方法 任务1 理解婴幼儿游戏环境创设的内涵 任务2 创设婴幼儿游戏环境 项目二 探索婴幼儿游戏材料投放的方法 任务3 理解婴幼儿游戏材料投放的内涵 任务4 掌握各年龄段婴幼儿游戏材料投放的方法 模块四 观察与分析婴幼儿游戏 项目一 走进婴幼儿游戏观察 任务1 理解婴幼儿游戏观察的内涵 任务2 归纳婴幼儿游戏观察记录方法 项目二 撰写与分析婴幼儿游戏观察记录 任务3 撰写婴幼儿游戏观察记录 任务4 分析婴幼儿游戏观察记录 模块五 探索婴幼儿家庭亲子游戏支持的方法 项目一 探索婴幼儿家庭亲子游戏材料选择与制作的方法 任务1 掌握婴幼儿家庭亲子游戏材料选择的方法 任务2 探索婴幼儿家庭亲子游戏材料制作的方法 项目二 探索婴幼儿家庭亲子游戏设计的方法 任务3 理解婴幼儿家庭亲子游戏的内涵 任务4 设计婴幼儿家庭亲子游戏 参考文献