外国小学教育史--聚文网

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内容简介

基于现有资料，编者认为外国小学教育史的编写可以从四个方面来进行思考和把握：第一，小学教育的特性，包括对小学教育的含义、性质及与其他教育区别的认识；第二，小学教育的对象，包括什么样的儿童可以入学以及儿童入学的年龄、年限、地位等；第三，不同时期小学教育的内容和方法，包括小学教育的教学、过程、课程内容、方法等；第四，不同时期小学教育的管理及制度，包括相应的教育管理机构、法律及制度等。全书共分十章，每章都包括本章要点、本章小结和复习与思考，以便学习者更好地理解和把握。

作者简介

郭法奇，1955年8月出生，吉林省公主岭市人，北京师范大学教育学部，教育历史与文化研究院教授，主要研究方向：杜威教育思想研究、西方教育史学等。主要学术成果：《教育史研究：寻求一种更好的解释》（中国社会科学出版社，2012）《欧美儿童研究运动：历史、比较及影响》（北京师范大学出版社，2012）《外国学前教育史》（北京大学出版社，2015）等。曾任北京师范大学教育历史与文化研究院院长。

第一章外国古代小学教育第一节人类社会早期的教育及其特点第二节古代东方国家的小学教育第三节古代希腊和罗马的小学教育第四节西欧中世纪和文艺复兴时期的小学教育第二普小国近代小学教育制度第一节近代英国的小学教育第二节近代法国的小学教育第三节近代德国的小学教育第四节近代俄国的小学教育第五节近代美国的小学教育第六节近代日本的小学教育第三章外国近代小学教育思想第一节夸美纽斯的小学教育思想第二节洛克的小学教育思想第三节卢梭的小学教育思想第四节裴斯泰洛齐的小学教育思想第五节赫尔巴特的小学教育思想第六节福禄培尔的小学教育思想第七节斯宾塞的小学教育思想第四章现代英国的小学教育第一节第二次世界大战前英国的小学教育第二节第二次世界大战后英国的小学教育第五章现代法国的小学教育第一节第二次世界大战前法国的小学教育第二节第二次世界大战后法国的小学教育第六章现代德国的小学教育第一节第二次世界大战前德国的小学教育第二节第二次世界大战后德国的小学教育第七章现代美国的小学教育第一节第二次世界大战前美国的小学教育第二节第二次世界大战后美国的小学教育第八章现代日本的小学教育第一节第二次世界大战前日本的小学教育第二节第二次世界大战后日本的小学教育第九章现代苏联及俄罗斯的小学教育第一节第二次世界大战前苏联的小学教育第二节第二次世界大战后苏联和俄罗斯的小学教育第十章外国现代小学教育思想第一节凯兴斯泰纳的小学教育思想第二节杜威的小学教育思想第三节蒙台梭利的小学教育思想第四节赞科夫的小学教育思想

外国小学教育史

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