温润如屏守道如山--聚文网

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内容简介

《温润如屏守道如山》里，韦屏山校长将自己与南宁三中的故事娓娓道来。书中收录了南宁三中许许多多美好、动人、难忘的故事。本书第一篇“他山采玉，攻玉在行”向我们展现了学校管理的艺术与智慧。第二篇“守望相助，温暖同行”，是对生命的关怀与尊重。第三篇“真心育人，玉汝于成” 揭示了育人的真谛。第四篇 “美其众材，琢玉成华”则体现了韦屏山校长对教育的更高追求。第五篇“诲人不倦，成果丰硕”用数据和事实说话，展现了韦屏山校长在教育实践中的出色成果。

精彩导读

2021年6月，广西教育厅印发了《广西壮族自治区普通高中新课程实施方案》，明确从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施“3+1+2”模式，即在语文、数学、英语3科必修科目的基础上，物理和历史作为选择性必修科目，学生必选 1门；政治、地理、化学、生物4科作为选修科目，学生任选2门。与此相对应的是在学科教学上实施选课走班制度。选课走班制度早已在浙江、北京、上海等新高考改革省(市)实施，但真正在广西全面推行乃是第一次。学校关爱学生成长，为党育人、为国育才，强化组织领导，提升学术治理，梳理工作步骤，细化选课流程，用“五化”(课程实施层级化、课程内容主题化、艺音体专项化、跨学科课程融合化、特需内容微课化)课程策略来保障素养落地，通过优化教学管理、打造品质课堂和变革学习方式来促进教师深度学习，通过“五阶”( 课堂掌控一课题引领一课程领导一项目统领一成果培育 )学术路径来推动教学专业发展，从而实现选课走班制度的平稳落地。但是，技术层面的选课走班不是重点，我们更应思考新高考改革背景下普通高中课程设置和教学改革如何推动核心素养校园落地，新高考背景下如何进行学校课程规划。这是摆在普通高中面前首要的问题。按照这样的思路，我们开展了实践探索。一、学习政策文件，领会改革精神政策是我们推进教育改革的依据。为了深入推进教育改革，中共中央、国务院、教育部出台了一系列政策

第一篇他山采玉，攻玉在行课程为基温暖为先育人为本 ——新高考背景下南宁三中选课走班的实践与思考提升学校党建科学化水平的认识与实践提升学校管理科学化水平的认知和实践以红军的战斗力塑造团队学校中层干部漫谈课程成就学校教学常规管理常出新浅谈教学管理工作思路新时代新思维新出路 ——漫谈教学管理第二篇守望相助，温暖同行浅谈基于时代背景下的教育思考温暖教育的践行五象之魂：守望相助，温暖同行家和万事兴第三篇真心育人，玉汝于成班主任的角色定位与工作艺术浅谈高考备考策略迅捷源自能力，优秀是一种习惯为未来人生奠基万船欲离旧港无人已靠新岸奠基人生第四篇美其众材，琢玉成华风物长宜放眼量俯身擎帆渡瀚海仰首逐梦抵苍穹搁置争议，发展才是硬道理决胜考场之外思维决定命运做一个纯粹的考生拥抱这个伟大的时代第五篇诲人不倦，成果丰硕全样本高三学生学习策略与考试成绩相关性研究 ——以南宁市第三中学为例大数据思维下高三学困生培养的策略与思考 LCCTT学情分析评价系统构建探索基于数据分析的高考志愿决策模型研究 k-means聚类分析应用于班级分层的研究 ——以高一物理学科成绩的分类为例／25l 三体融通：高中创新教育十八年探索与实践中学创新教育校本化的探索与实践 ——以人文类主题创新教育课程为例中学创新教育校本化的探索与实践 ——以“科技类主题”课程为例基于“实践型德育”理论的高中生研究性学习实践与思考 ——以南宁市第三中学为例附录报道：诚心琢玉，守道如山 ——记广西南宁市第三中学副校长韦屏山

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