助人技术本土化的刻意练习--聚文网

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内容简介

这是一本将克拉拉·E.希尔的助人技术模型进行本土化重构，使其更适用于国内的助人者和来访者。无论是案例示范还是练习设置，都更为贴近国内咨询的实际情况以及国内来访者的真实反应，弥补了当下助人行业教材中不够本土化的遗憾。父母如何做才能助力孩子的内驱力发展呢？本书给出了清晰简单的框架和循序渐进的路径。本书不仅分析了养育的大环境和微环境，还提出了内驱力养育的“铁三模型” ，即当孩子获得联结感、胜任感和自主感时，孩子就能很好地发展自身的内驱力。本书还强调，在重视孩子内驱力的同时，父母也要关爱自身，这样才能觉得养育很轻松、有意思。本书将相关心理学理论、教育学理论和大量的真实故事和实际案例相结合，帮助父母了解孩子的内驱力发展需要什么、父母怎么做才是最适合的。

第一部分心理咨询本土化迫在眉睫第1章心理学界的去殖民化浪潮第2章西方心理学理论的主要偏见第二部分用本土化助人技术进行咨询会谈第3章进行铁三角角色扮演刻意练习的心理准备第4章示范案例背景信息第5章技术1：倾听第6章技术2：共情第7章技术3：重述第8章技术4：提问第9章技术5：情感反应第10章技术6：情感表露第11章技术7：沉默耐受力第12章技术8：解释第13章技术9：即时化第14章技术10：挑战第15章技术11：行为激活第16章技术12：结案与告别附录1 克拉拉·E.希尔的定义与本土化视角重构后的定义对比附录2 如何撰写结案报告参考文献后记

助人技术本土化的刻意练习

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