为核心素养而教--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本研究团队基于推进生物学课程改革的需要，聚焦学生的深度学习与教师的深度教学，努力探索发展学生生物学学科核心素养的教学策略与途径，从而提高课堂教学效率，有效促进学生的学习。在学习和研究国内外相关教学理论及深度教学的研究成果基础上，深耕教学一线，扎实开展实践研究，积累丰富的基于深度教学的典型案例，取得了有关深度教学的教学理论、教学实践的初步研究成果，以期回答为什么要开展深度教学、深度教学和深度学习的关系、什么是指向深度学习的深度教学、如何开展深度教学实践等问题。本书对相关理论进行了解读，并从实际操作的层面阐释了我们的理解与思考。

作者简介

赵广宇，四川省首批中学正高级教师，四川省教育学会理事，成都市教育学会理事，成都市教育学会生物教学专业委员会主任委员。四川师范大学、西华师范大学硕士生导师。四川省学术和技术带头人，入选四川省天府万人计划·天府名师，四川省优秀教师。获国家级教学成果奖二等奖1项，获四川省优秀教学成果一等奖1项二等奖1项、三等奖3项。作为核心作者参编国家级教材2部。主编教学专著4部，发表30多篇论文，其中6篇论文被中国人民大学书报资料中心全文收录。

第一章核心素养与学科核心素养第一节素养与核心素养的概述一、素养二、核心素养三、中国学生发展核心素养总框架第二节学科核心素养一、学科核心素养的内涵二、学科核心素养的构成三、学科核心素养的特性四、学科核心素养的形成第三节生物学课程的学生核心素养一、生命观念二、科学思维三、科学探究与探究实践四、社会责任与态度责任第四节发展学生生物学学科核心素养是深度学习的目标一、生命观念奠定生物学学科核心素养的基础二、科学思维是形成生物学科核心素养的核心三、科学探究是探索生命世界奥秘的重要方式四、社会责任是落实学科立德树人的重要体现第二章深度学习及其策略第一节深度学习的概述一、深度学习的定义二、深度学习的意涵三、深度学习的特征四、深度学习的意义第二节深度学习的理论基础一、建构主义理论二、教育目标分类理论三、情境认知理论四、元认知理论第三节深度学习的策略一、获取信息的策略二、信息深加工策略三、问题解决的策略四、自我管理的策略第三章指向深度学习的深度教学第一节深度教学的基本理念一、深度教学的知识观二、深度教学的学习观三、深度教学的教师观第二节深度教学的意涵一、深度教学是指向学科价值的意义性教学二、深度教学是注重思维逻辑的理解性教学三、深度教学是倡导体验过程的生成性教学四、深度教学是重视自我发展的反思性教学第四章聚焦学科核心素养发展的深度教学实践第一节基于深度教学的教学设计一、深度教学设计的意涵二、深度教学设计的基本原则

为核心素养而教

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足