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内容简介

本书介绍了泉州市丰泽区东星实验小学的“星光”育人体系的教育实验。该实验以新教育的“相信－激励－行动－完整－幸福－共美”等基本内涵特质和“十大教育行动”为基础，构建了“善新教育”两大内涵要素和七大行动路径。“善新”教育表示学校面对未来，要善于变革创新，不断改进新教育理念和做法，推动“善新”教育实验不断前进，从而构建“善联党建”“善纳校园”“善行课程 ”“善励管理”“善知教研”“善创课堂”“善融家校”，并努力将“善”与“爱”贯彻到每一位学生的成长过程中。

引言：星河流转，岁月如歌第一节研究缘起第二节实践过程第三节办学成效第一章星芒闪烁，指引方向——星光教育第一节新时代背景下的星光教育内涵第二节星光教育的理论依据第三节星光教育的育人体系第二章星辉熠熠，照耀前程——星光少年第一节星光好少年的培养内涵第二节星光好少年的培养内容第三章星星点灯，点亮童心——星光课程第一节星光课程的体系第二节星光课程的内容第三节课程案例第四章星光灿烂，自如绽放——星光课堂第一节星光课堂的变革背景第二节星光课堂的教学范式第三节星光课堂典型样态之一：诗意式第四节星光课堂典型样态之二：读写绘第五节星光课堂典型样态之三：劳创能第五章星河筑梦，智启未来——星光德育第一节 “读写绘”协同创作基地第二节 “劳创能”实践活动基地第三节 “家校共育”协同发展第四节 “馆校协同”社校共生第六章星河灿烂，梦想无边——五星评价第一节五星进阶评价的内涵依据第二节五星进阶评价的运行体系第七章星月皎洁，明河在天——星光教师第一节铸造“善为”师魂第二节打造“善学”师才第三节锻造“善恩”师艺第四节赋能“善省”师能第八章星汉灿烂，若出其里——星光校园第一节星光校园的整体架构第二节星光校园的园区概述第九章星星之火，可以燎原——星光管理机制第一节建设“善联”党建品牌第二节打造“励志”行政样态第三节夯实“励责”安全水平第四节营造“励合”工会空间后记：东星赋

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