“大思政课”的实践探索：大学生社会调查报告精选（第二辑）

“大思政课”的实践探索：大学生社会调查报告精选（第二辑）立足华中科技大学社会实践主要以行走的思政课这一主题，基于社会实践团队聚焦地方社会经济发展及中国共产党成立100周年100周年展开的系列调查研究，通过课堂所学的各类调查方法（访谈法、问卷法、观察法、文献法）等来进行资料的收集和分析后撰写形成的调查报告，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容，社会实践团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，也充分统筹了“线上线下相结合”、“课堂课内相结合”的形式，每篇社会实践报告有摘要、关键词、正文和参考文献、附录等部分，并在主体部分设计问题提出、研究方法介绍、内容分析、调研结论与讨论等内容。

刘雅然，女，经济学博士。华中科技大学马克思主义学院党总支书记，曾任华中科技大学党委学生工作部副部长。在担任辅导员期间所指导的班级被*、团中央授予“全国先进班集体标兵”的光荣称号，成为全国十个获此殊荣的班级之一。个人的事迹入选*思政司主编的《同一个名字同一个事业——全国高校辅导员优秀事迹选编》一书。主持参与*、省部级课题十余项，发表论文十余篇。

立足华中科技大学社会实践,以“行走的思政课”为主题，是基于大学生社会实践团队聚焦于喜迎党的二十大、理论宣讲调研、国情观察等内容开展的一系列调查研究，通过思政课堂所学的各类调查方法（访谈法、问卷法、观察法、文献法）等来进行资料的收集、分析后撰写形成的调查报告精选结集而成。本书综合采用质性及量化研究方法，华中科技大学学生利用暑期深入全国各地开展社会实践活动，运用课堂所学，发现问题并提出针对性的对策建议，充分彰显了“大思政课”实践育人的积极成效。

目录 “大思政课”的实践探索：大学生社会调查报告精选（第二辑） /1第一部分：政治建设专题 /2农村基层民主的发展现状与优化路径——基于湖北省武汉市新洲区的调查 /何洛昌 /6乡村基层党组织的建设现状——基于湖北省监利市王小垸村的调查 /罗一格 /12乡村振兴战略视域下“党建+”特色发展模式探析——基于广西壮族自治区平果市的调查 /熊映萱 /19基层疫情防控的经验与成效——基于湖北四市的调研 /贺云飞 /27互为促进：民族团结与乡村振兴的协作关系调查 ——以云南省南涧彝族自治县亦可妈库村为例 /熊江楠王心怡林静怡许昉怡龚楠郭林峰敖心怡 /39第二部分：经济建设专题 /40精准扶贫的成效、问题与对策——以四川省巴中市巴州区枣林镇为例 /常琦 /45多元化模式：从脱贫到振兴的乡村发展之路——基于六个地区的比较分析 /姜婧仪 /54乡村振兴视阈下的经济发展：路径、问题与对策 ——基于山东省诸城市辛兴镇的调查 /赵一博赵吉喆王娅 /61特色茶产业促进乡村振兴的路径探析——基于湖北省恩施土家族苗族自治州的调查 /向梓杨 /66花卉产业促进乡村振兴的模式与成效 ——基于云南省昆明市斗南街道的调研 /张金驰 /75乡村振兴视阈下田园综合体的发展路径与成效 ——基于湖北省荆州市“一米农庄”的调查 /黎梓豪 /81乡村特色旅游业发展模式、问题与对策——基于安徽省合肥市三河镇的调查 /曾舒雯 /91第三部分：社会建设专题 /92 乡村治理的现状与优化路径——以江西省九江市都昌县大沙镇为例 /沈圣德 /97乡村振兴背景下村庄建设调查——以湖南省汨罗市西长村“危房改造”为例 /秦文静唐永桂 /103边疆地区乡村建设状况调查——以西藏地那村、那仁村和巴林村为例 /巴桑石达次仁玉杰 /109“双减”背景下义务教育状况调查 /叶晓铨 /127乡镇互联网医疗发展现状、困境与对策——基于湖北省天门市和云南省保山市的调查 /刘明旺 /141第四部分：文化建设专题 /142民族地区非遗文化产业助力乡村振兴调查——以四川省凉山州为例 /李书瑶 /154新媒体条件下非遗文化传承调研——以四川省绵竹年画为例 /阳昕媛 /162数据恩施：非物质文化遗产对乡村振兴的影响 /黄彦玮 /168校史研究及大学生对校史了解程度——以华中科技大学为例 /夏士雄 /179“溯历史之流光予喻园以新声”——挖掘历史情感，讲好华中大故事主题采访 /李存博兰胜杰王梦迪 /191第五部分：生态建设专题 /192乡村生态治理：主要做法、成效与对策建议——基于湖北省武汉市东西湖区的调查 /曹瑜刘建胜熊晨阳 /197黄山景区垃圾治理调研 /何允晴 /203白洋淀生态建设及绿色产业发展调查 /王陆洋张艺馨 /216云南亚洲象保护现状调研 /杨一一