新教材 · 素养导向教学设计丛书信息科技六年级下--聚文网

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内容简介

本套书是立足单元整体设计，以课时为单位编写的教学设计案例集，可作为教师教学参考用书。每一个案例都经过精心的挑选，具有典型性和示范性。每一个教学设计包括以下栏目：“学习内容分析”——根据课程标准和教材，详细分析了每课时的学习内容，并以望远镜思维分析本节课与前后知识内容的联系，以放大镜思维剖析本节课的知识逻辑； “学习对象分析”——关注学生的心理和思维特点，基于学生已有的知识、能力基础和生活经验，分析、预测学生在学习中可能遇到的问题，便于教师研判学情；“学习目标”——结合单元学习目标、学业质量要求，从信息科技课程四个方面的核心素养出发，明确本节课的具体学习目标；“资源准备”— —根据学生探究实践的需要，提出教学环境和相关素材准备的建议；“设计思路”— —主要阐述本节课教学设计的教育思想及理念，着重分析落实核心素养的培养方法；“学习过程”——学习目标引导下关键问题、任务、活动的设计与实施，包括回顾、探索或讨论、建构、应用和小结五个环节；“作业指导”——针对学习过程中的任务记录单、实验报告及各类课内外练习等，提供参考答案、批改提示或指导建议。本书为信息科技六年级下册。

第一部分教学设计第一单元控制系统中的反馈第1课自动控制系统第2课控制的形态第3课反馈与控制第4课反馈的实现第二单元控制系统中的运算第5课控制系统中的数据第6课连续量与开关量第7课开关量的生成第8课开关量的与运算第9课开关量的或运算第10课开关量与控制第三单元扩音系统第11课身边的扩音系统第12课计算机控制的扩音系统第13课扩音系统的控制第14课扩音系统的优化第15课控制系统的安全第二部分优秀案例案例一控制的形态案例二反馈的实现

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