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幼儿园劳动教育丛书-用生命呵护生命:幼儿园饲养劳动教育实践探索
出版社: 江苏教育
作者: 陈小娟//张贤青//桂国青//徐婷//孟珊珊|总主编:刘颖//虞永平
商品条码: 9787574312548
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 357
出版年份: 2024
印次: 1
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内容简介
“幼儿园劳动教育”丛书 是一套系统呈现幼儿园劳动 教育研究成果的书籍,是对 幼儿园劳动教育理念、立场 、观点、策略、方式、机制 的挖掘和整理。 本书是对幼儿园饲养劳 动教育的理论探索与实践总 结。全书分为理论与实践两 大部分:理论篇,从饲养劳 动教育的内涵、价值出发, 介绍了幼儿园饲养劳动教育 课程化的历程,对饲养劳动 课程的理念、关键经验、资 源利用、活动内容、实践策 略及评价等进行了全面的梳 理与阐述;实践篇,分别对 幼儿园饲养劳动课程的价值 、环境创设、实践策略、常 见问题与课程案例进行了分 享。全面呈现了在新时代背 景下,幼儿园借助劳动教育 课程,朝着培养“体健、善 思、博爱、创美,全面发展 的和谐儿童”这个目标而努 力前行的鲜活样态。
目录
第一章 饲养劳动教育概述 第一节 饲养劳动教育的内涵与价值 一、饲养劳动教育的内涵 二、饲养劳动教育的价值 第二节 幼儿园饲养劳动课程研究历程 一、饲养活动探索阶段(2017年9月—2019年3月) 二、饲养劳动课程研究阶段(2019年4月至今) 第三节 幼儿园饲养劳动课程理念 一、理论依据 二、课程理念 第二章 饲养劳动课程目标 第一节 饲养劳动的目标 一、立足劳动课程的目标 二、基于饲养活动的目标 第二节 幼儿园饲养的发展目标 一、饲养劳动态度发展目标 二、饲养劳动技能发展目标 三、饲养劳动认知发展目标 第三章 饲养劳动课程资源 第一节 饲养劳动课程资源观 一、扬长和补短同样重要 二、关注当下和着眼未来同样重要 三、直接资源与间接资源同样重要 四、多样资源和同类资源同样重要 第二节 饲养劳动课程资源建设原则 一、丰富性原则 二、层次性原则 三、生长性原则 四、操作性原则 第三节 饲养劳动课程资源 一、饲养对象资源 二、饲养工具资源 三、饲养环节资源 四、饲养食物资源 五、其他辅助资源 第四章 饲养劳动活动内容 第一节 从空间角度确定活动内容 第二节 从时间角度确定活动内容 第三节 从活动发起角度确定活动内容 一、由幼儿发起 二、由成人发起 三、由特殊事件发起 第五章 饲养劳动实践策略 第一节 饲养劳动环境创设 一、空间上的安排 二、时间上的规划 三、材料上的准备 第二节 饲养劳动实施要点 一、实施原则 二、实施要点
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