电工学简明教程(附光盘第3版普通高等教育十一五国家级规划教材)

本书第一版为“高等教育 百门精品课程教材建设计划 ”精品项目成果之一，第二 版为普通高等教育“十一五” 国家级规划教材，2008年 被评为普通高等教育精品教 材，荣获第八届全国高校出 版社优秀畅销书一等奖。 本教材（第三版）是在 第二版的基础上总结、提高 、修订编写的，上篇（电工 技术）是电路一电机（含电 机控制）的知识体系，改写 了部分章节，使电路基础理 论和电机应用技术的脉络更 加清晰。下篇（电子技术） 是器件一电路一系统的知识 体系，改写并调整了多处， 增加了知识性和趣味性的应 用实例与设计，有利于学生 建立系统的概念，掌握电子 技术的理论知识，增强实践 能力。修订后，教材每小节 的【练习与思考】更具启发 性。每章的习题分为“选择 题”、“基本题”和“拓宽题” 三个层次，极富灵活性，对 教师选留作业和学生自学非 常有利。 本书适用于高等学校非 电类专业少学时（总学时约 为80学时，其中讲授约为 60学时）电工学课程，也适 用于高职高专及成人高等教 育的非电类专业。

秦曾煌（1924-2012），秦曾煌教授是我国《电工学》教材、电工技术和电子技术课程教学的主要开拓者和奠基人、中国电工学界泰斗、杰出的教育家。1924年10月出生于江苏常熟，1949年毕业于浙江大学电机系，1950年8月进入哈尔滨工业大学师资研究生班，在苏联专家指导下，于1953年7月毕业，获得研究生学历。就读研究生期间，在苏联专家建议下组织翻译了苏联基泰耶夫主编的《普通电工学》教材，作为教育部推荐高等学校教材试用本。自1953年留校任教起，历任电工学教研室副主任、主任，是哈尔滨工业大学电工学课程的主要创始人之一。1961年受教育部电工基础与电工学教材编审组的委托，起草《电工学教学大纲（草案）》，是历次电工学教学大纲、教学基本要求及评估方案的主要制订者之一。曾被国家教委聘为电工课程教学指导委员会副主任委员兼电工学课程教学指导小组组长，并担任中国高等学校电工学研究会理事长。1992年获得航空航天工业部授予的“有突出贡献专家”称号，1992年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。

上篇 电工技术 第1章 电路及其分析方法 1.1 电路的作用与组成部分 1.2 电路模型 1.3 电压和电流的参考方向 1.4 电源有载工作、开路与短路 1.4.1 电源有载工作 1.4.2 电源开路 1.4.3 电源短路 1.5 基尔霍夫定律 1.5.1 基尔霍夫电流定律 1.5.2 基尔霍夫电压定律 1.6 电阻的串联与并联 1.6.1 电阻的串联 1.6.2 电阻的并联 1.7 支路电流法 1.8 叠加定理 1.9 电源的两种模型及其等效变换 1.9.1 电压源模型 1.9.2 电流源模型 1.9.3 电源两种电路模型之间的等效变换 1.10 戴维宁定理 1.11 电路中电位的计算 1.12 电路的暂态分析 1.12.1 电阻元件、电感元件和电容元件 1.12.2 储能元件和换路定则 1.12.3 RC电路的暂态分析 1.12.4 RL电路的暂态分析 习题 第2章 正弦交流电路 2.1 正弦电压与电流 2.1.1 频率与周期 2.1.2 幅值与有效值 2.1.3 初相位 2.2 正弦量的相量表示法 2.3 单一参数的交流电路 2.3.1 电阻元件的交流电路 2.3.2 电感元件的交流电路 2.3.3 电容元件的交流电路 2.4 电阻、电感与电容元件串联的交流电路 2.5 阻抗的串联与并联 2.5.1 阻抗的串联 2.5.2 阻抗的并联 2.6 电路中的谐振 2.6.1 串联谐振 2.6.2 并联谐振 2.7 功率因数的提高 2.8 三相电路 2.8.1 三相电压 2.8.2 三相电路中负载的连接方法