法理学十二讲:文学影视作品中的法理呈现

本书是北京科技大学校 级规划教材，针对大一社科 实验班学生及对法学感兴趣 的社会学习者，是一本法学 入门的通识类教材。该教材 与现有教材相比，具有以下 特点：第一，以电影和文学 作品等具有审美性的载体作 为法学原理的引入方式，帮 助没有接触过法学的社会学 习者或大一学生掌握法学的 基础原理和知识，让学生在 审美和愉悦中学习。第二， 本教材针对现有法理学教材 普遍存在的理论抽象难理解 、枯燥性等问题，以电影和 文学作品降低法学原理的理 解难度。第三，本教材以 2024年即将在中国大学慕 课上线的课程《法理学—— 文学艺术作品中的法理呈现 》为基础，是对慕课脚本的 系统化呈现。教材将法学原 理分为十二讲，并通过电影 、文学作品进行分析，帮助 学生了解法学的最基础知识 。

第一讲 法学是什么 一、法学是什么 （一）古希腊神话故事中的法涵义 （二）中国古汉语中的法涵义 （三）天平与神兽：正义女神与獬豸在法律象征中的双重奏 二、法理学是什么 （一）法理学的本质：《罪与罚》中关于法是什么的探讨 （二）法理学的研究对象与范围 （三）法理学在法律实践中的运用 三、洞穴奇案的法理思考 （一）法理学上著名的假想公案：洞穴奇案 （二）洞穴奇案中的法学观点 （三）洞穴奇案的启示 四、关于法学是什么的小结 第二讲 法学领域的人类群星闪耀时 一、西方历史上关于法是什么的追问 （一）古希腊轴心时期的法定义 （二）古罗马的法律思想 （三）欧洲中世纪的法哲学 （四）启蒙时代关于法的追问与探讨 （五）西方历史上其他学派对法的追问 二、中国历史上关于法是什么的追问 （一）中国历史上的法概念 （二）历史上的法家与法 三、马克思主义关于法概念的理解 （一）法与社会的关系 （二）马克思主义指导下的法概念 四、关于法是什么的追问的小结 第三讲 法的形式理性与实质理性 一、法的形式理性：为什么辛普森会被判无罪 （一）“世纪审判”辛普森案：法律的程序价值 （二）法的形式理性的内涵 二、法的实质理性：纽伦堡审判与拉德布鲁赫公式 （一）纽伦堡审判：法律的合法性危机 （二）拉德布鲁赫公式：恶法非法 （三）法的实质理性的内涵 三、法的渊源：法律形式的金字塔结构 （一）哈佛大学招生平权法案：法的渊源的效力冲突 （二）法的渊源的含义与分类 （三）当代中国法的正式渊源与法律体系效力层级 第四讲 实定法与自然法 一、超越法律的法：《安提戈涅》中的自然法 （一）古希腊悲剧《安提戈涅》：自然法与实定法的冲突 （二）《安提戈涅》的抗争：批判实定法的艺术符号 二、实定法与自然法：哈特的三次论战 （一）哈特新分析法学提出的背景 （二）哈特与富勒的论战 （三）哈特与法官德富林的论战 （四）哈特与德沃金的论战 （五）关于三次论战的小结