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深度学习深几许
字数: 307
出版社: 科技文献
作者: 编者:苏纾//欧阳蕾|
商品条码: 9787523503973
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 291
出版年份: 2023
印次: 1
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¥78
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内容简介
本书是一本教学实践成果总结案例集。书中介绍了北京市中关村中学实践“深度学习”理念的意义价值和实施策略。开发了具有学校特色的“深度学习”单元(或专题)教学设计与实施模板。精选收录了学校初中、高中各个学科的教学案例十三个。为了便于读者研究和学习,每个案例分别包括教学设计、教学实施和最终的课堂文字实录。本书够帮助一线教师获得可操作、可模仿的实例,更好地实践“深度学习”理念,真正实现“深度学习”所倡导的“少教而多学”的教学效果。
作者简介
本书作者为北京市中关村中学一线教师。苏纾:1993年9月至2000年7月,于北京市立新学校担任德育主任。2000年7月至2014年6月,于北京市海淀区教委担任中教科主任。2014年6月至今,担任北京市中关村中学校长。欧阳蕾:1996年7月至1998年6月,于北京牡丹电子报社担任文艺版编辑。1998年至今,先后在北京市实验学校、北京首师大二附中、北京市中关村中学担任语文教师。
目录
\\\"第一章 学校实践“深度学习”教学改进项目的意义与实施策略...........1 第一节 学校实施“深度学习”教学改进项目的意义和价值......苏纾 / 1 第二节 学校实践“深度学习”教学改进项目的实施策略.........苏纾 / 4 第二章 单元整合,构建知识体系..................................................8 第一节 让人间充满爱——诗歌单元教学设计与实施...........欧阳蕾 / 8 第二节 逆境中的诗心——走近“诗豪”刘禹锡...................邱巍 / 19 第三节 探索点亮智慧——数学八年级上册第十二章单元教学设计与实施....................谢琳 / 32 第四节 科技改变未来——八年级上册英语Unit 7 Will people have robots?教学设计与实施..............刘丽萍 / 44 第五节 让爱呈现——七年级下册劳技第三单元教学设计与实施.................姚建来 / 54 第六节 结构与设计之薯片保卫战——高一《技术与设计2》 第一章教学设计与实施.....................................陈碧云 / 66 第三章 综合学习,落实学科素养.................................................80 第一节 走近文学大师史铁生——语文综合性学习学法指导教学设计与实施.......周建芬 / 80 第二节 直面人生磨难,活出精彩人生——语文综合性学习教学设计与实施................郑冲 / 90 第四章 名著阅读,实现学科育人...............................................112 第一节 品读经典,感悟成长——语文《朝花夕拾》教学设计与实施...........李楠 / 112 第二节 追逐梦想,实现梦想——英语《典范英语》教学设计与实施.............李庶琦 / 127 第三节 不懈追求,探索未知——Arctic Hero:The Story of Matthew Henson教学设计与实施......................................李丽 / 139 第五章 讲评复习,探寻思维路径...............................................154 第一节 知己知彼,百战不殆——七年级上学期期末试卷讲评教学设计与实施.............欧阳蕾 / 154 第二节 建立模型,探寻规律——高三数学《数列求和相关问题复习》专题教学设计与实施............张振环 / 171 第六章 整合知识,跨越学科边界...............................................186 第一节 推动历史的巨轮,成就别样的人生——语文、数学、英语教材单元内容跨学科整合教学设计与实施.....欧阳蕾 / 186 第二节 共奏和谐乐章——道德与法治单元教学与班主任德育管理整合教学设计与实施..................夏崑 / 202 第三节 创意改变生活——“北斗创想”跨学科课程设计与实施......................陈碧云 欧阳蕾 / 228 第四节 逆境与成功——语文与历史跨学科整合教学设计与实施........................欧阳蕾 / 244 第五节 生命因多样而精彩——《昆虫记》语文、美术、生物跨学科教学设计与实施..............欧阳蕾 高俊英 王莹 / 258 第六节 领导的智慧——《西游记》中唐僧的领导力探究(语文、历史跨学科教学)..................欧阳蕾 王珍珠 张文科 王朗 羊瑜 / 278\\\"
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