基于技术哲学的职业教育识读与重构

《基于技术哲学的职业教育识读与重构》是一 部深刻洞察职业教育本质与未来走向的力作。它以 技术哲学为独特视角，剖析了职业教育在技术发展 浪潮中的角色与价值，为我们揭示了职业教育背后 的深层逻辑。书中不仅对当前职业教育进行了全面 的识读，更提出了富有前瞻性的重构思路，为职业 教育的改革与创新提供了宝贵的理论指导和实践参 考。无论你是职业教育的研究者还是实践者，这本 书都将带你开启一场关于职业教育的深度思考之旅 ，引领你探索职业教育的未来发展方向。

第一章 职业教育的内涵与价值 第一节 职业教育与技术哲学的内在联系 一、职业教育的技术属性 二、职业教育的技术哲学逻辑基础 第二节 职业教育的内涵 一、职业教育的定义 二、职业教育的本质 三、职业教育的目标 第三节 职业教育的价值 一、职业教育的经济价值 二、职业教育的社会价值 三、职业教育的文化价值 第二章 职业教育的历史演进 第一节 职业教育的起源与发展 一、起源：工业革命时期（18世纪下半叶） 二、发展：技术革新与终身教育（20世纪上半叶） 三、进一步发展：系统化与规范化（20世纪下半叶） 四、当代发展：数字化与全球化（21世纪初至今） 第二节 我国职业教育的现状 一、我国职业教育的规模与结构 二、我国职业教育的政策与法规 三、我国职业教育的教学质量 四、我国职业教育的师资队伍 五、我国职业教育的社会认可度与影响力 第三章 职业教育的核心理念 第一节 人的全面发展与职业教育 一、人的全面发展的理论基础 二、职业教育对人的全面发展的促进作用 三、职业教育是促进人的全面发展的实践途径 第二节 终身教育与职业教育 一、终身教育的起源与发展 二、终身教育与职业教育的联系与区别 三、终身教育与职业教育的相互作用 第三节 产教融合与职业教育 一、产教融合的理论与实践 二、产教融合对职业教育的影响 三、我国产教融合与职业教育的发展路径 第四章 职业教育的课程与教学 第一节 职业教育课程体系的构建 一、职业教育课程体系构建的关键要素 二、职业教育课程体系构建的实践策略 三、职业教育课程体系构建的发展方向 第二节 职业教育教学方法的选择 一、职业教育教学方法的分类 二、职业教育教学方法的选择依据 三、职业教育教学方法的选择实践 四、职业教育教学方法的选择趋势与发展 第三节 职业教育的评价体系 一、职业教育评价体系的构建策略 二、我国职业教育评价体系的改革与实践