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内容简介

本书讲述了中国学校从古至今的发展与演变。从夏朝“序”“校”的设立到商朝的占卜上学，再到西周官办学校的兴起，教育体系逐渐形成。春秋战国私学兴起，秦朝重视法律教育，汉朝太学开官办高等教育之先河。魏晋南北朝，教育在动荡中坚守。隋朝首创科举制度。唐宋时期，书院发达，大师辈出。元朝农民学校，明朝武学，各具风采。清朝末年，近代新式学堂兴起，教育开始迈向现代化。新中国成立后，人人享有上学的权利。未来，学校会是什么样呢？

作者简介

杨理胜历史学博士，湖北省博物馆副研究员，湖北省博物馆学术研究中心主任。已出版、主编著作5部，在《光明日报》《人民日报》《中国文物报》《中国博物馆》《江汉考古》《中国社会科学报》《中国艺术报》《中国文化报》等报刊杂志发表各类文章70余篇。

导读原始时期，学校开始萌芽夏朝有国学“序”、乡学“校” 商朝，上学得先占卜西周，学校都是官办的春秋时期，私学兴起，“教室”可以自由选择官家举办、私家主持的高等学府--稷下学宫大一统的秦朝，学法懂法更重要去汉朝当太学生魏晋南北朝，在乱世中求学短暂的隋朝，开创延续千年的科举制度去大唐上学，与留学生做同学宋朝书院盛行，名师辈出元朝，农民有了专属学校明朝武学，正宗的官办军事学校清朝，学习为科举服务走进近代新式学堂新中国，接受教育是儿童的权利和义务未来的学校

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