《大学》学引论--聚文网

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内容简介

国学的主流在儒学，儒学的核心在经学，经学的精华在四书，四书的纲领在《大学》。《大学》的重要不仅在于为儒家修身为学确立门径和规模，还在于始终与儒学义理结构的衍化相伴随并为其提供立论依据。本书采取专题化的研究视角，对《大学》影响下儒家的理论范式、政教结构、脉络谱系等方面分别予以专题探索。本书提出《大学》具有“儒学代数学”的理论特质，着力于通过《大学》诠释与理学建构的互动关系来揭示《大学》学和宋明理学的思想内涵，强调《大学》不仅为宋明理学提供了发论依据，还塑造着理论范式的演进大势，使理学整体呈现为从朱子“格物教”到阳明“良知教” 到蕺山“诚意教”再到船山“ 正心教”的逻辑演进。本书还从《大学》图的角度对《大学》学进行了脉络梳理，为图式四书学提供了典型例证，进而拓展出了四书图学的研究方向。

作者简介

程旺，哲学博士，北京中医药大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。主要从事儒家哲学、中医人文的相关研究，聚焦于宋明理学、《大学》学、儒学与中医学理论交涉等领域。在《国学研究》《孔子研究》《中国哲学史》《道德与文明》《中医药文化》《光明日报》等学术报刊发表论文三十余篇。主持国家社科基金、教育部人文社科、北京社科基金、中央高校基本科研重点攻关、北京中医药大学“揭榜挂帅”重点课题等多项科研项目。

引言一、《大学》思想之旨趣二、“儒学代数学”的路径指向三、《大学》学的内在驱动四、本书的框架结构及主要内容内篇思想支点与范式转进——《大学》学的理学演进一、收摄的“格物” 二、统摄的“致知” 三、归密的“诚意” 四、持定的“正心” 五、小结：《大学》宗旨与宋明理学的范式转进外篇教而化之与内圣外王——《大学》学的政教理念一、身心相应二、家身相关三、家国一理四、治平同道五、明新合一六、小结：《大学》理念与儒家政教的理论品格附篇以图解经与因图设教——《大学》学的脉络谱系一、《大学》图释源流及其典型范本二、《大学》图的主要类型三、《大学》图与思想内涵之关联四、《大学》图的理论价值与局限五、小结：《大学》图谱与经典诠释的新面向结语附录一《大学》古本与改本举隅附录二《大学集说》校点附录三《〈大学〉沿革论》《〈大学〉沿革后论》校正附录四正统与异端之间：《大学》的诠释学契机附录五从《大学》图到四书图后记

《大学》学引论

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