学前儿童心理学(融媒体版教育类专业岗课赛证融通系列教材)--聚文网

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内容简介

“学前儿童心理学”是学前教育专业的核心课程，该课程为“学前教育学”“幼儿园教育活动设计与指导”等课程的学习奠定了基础。学好“学前儿童心理学”有助于学前教育工作者强化教育理念，提高教育技能，在实践中因材施教、科学施教。教材参考《幼儿园教师专业标准（试行）》3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园教师资格考试的基本要求，依据学前儿童心理学课程标准编写，旨在加强学生对专业标准和学前教育新理念的理解，明确教育改革方向。

模块一认识学前儿童心理学单元1 心理与心理学一、心理学的概念二、心理现象三、心理的实质单元2 认识学前儿童心理学一、学前儿童心理学的研究对象二、学习学前儿童心理学的意义三、学前儿童心理学的研究方法单元3 学前儿童心理发展的特点及影响因素一、学前儿童心理发展的一般规律二、学前儿童心理发展的特点三、学前儿童心理发展的年龄特征四、影响学前儿童心理发展的因素模块二学前儿童的感知觉单元1 认识感觉和知觉一、感觉和知觉的概念二、感觉和知觉的种类单元2 学前儿童感知觉的发展一、学前儿童感觉发展的特点二、学前儿童知觉发展的特点单元3 学前儿童感知觉规律的应用一、感觉的特性二、感觉规律在学前教育活动中的应用三、知觉的特性四、知觉规律在学前教育活动中的应用单元4 学前儿童观察力的发展与培养一、观察和观察力二、学前儿童观察力的发展三、学前儿童观察力的培养模块三学前儿童的注意单元1 注意的概述一、注意的概念及其外部表现二、注意的分类三、注意的品质单元2 学前儿童注意的发展一、注意的发生与发展二、学前儿童注意发展的特点单元3 学前儿童注意的培养一、学前儿童注意发展的问题二、学前儿童注意的培养策略模块四学前儿童的记忆单元1 认识记忆一、记忆的概念二、记忆的种类三、记忆表象四、记忆的过程单元2 学前儿童记忆的发展一、学前儿童记忆的发生二、学前儿童记忆发展的特点

学前儿童心理学(融媒体版教育类专业岗课赛证融通系列教材)

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