学习者的素养

本书为上海华旭双语学校（原上海华东师范大学附属双语学校）依托华东师范大学对中国教育体系和教育教学前瞻性的研究成果，十年创校办学的经验总结。全书系统回顾了学校以精品、优质、国际化为办学规范和质量标准，打造上海乃至全国范围内中西融合教育典范的建校历程，全书内容分为：一所影响世界的中国学校的追寻与愿景、中西融合全人教育课程体系的构建与实施、家校社协同共育生态机制的创设与形成、华双品牌成就未来理想教育五个部分，系统总结了学校创新管理体系、多元融合课程、教育生态共建、学校品牌影响及十年办学成果等，为上海乃至全国教育改革及高质量发展提供了具有引领和示范价值的教育样本。

绪 论 栉风沐雨 砥砺先行 ——上海华旭双语学校发展札记 徐彦昕 木直中绳 踵事增华 在双向衔接中促进儿童的社会性发展 ——华旭双语学校幼小衔接活动的实践与反思 山 雨 张燕飞 小学语文综合性学习教学设计研究 杨 虹 吴 迪 重视课堂教学反思，提高语文教育质量 ——小学语文教学反思的实践探索 刘 红 小学生数学解题错误的调查分析 尹瑶芳 核心素养背景下小学数学游戏化教学设计路径 窦文欣 CLIL在小学英语教学中的应用实践 黄菲儿 全球视野下的华旭双语学校小学道德与法治教学实践研究 徐嘉乐 刘 红 杨益兰 王婧琳 培养真正的阅读者 ——混合式学习背景下“整本书阅读”的教学探究 陶 嵘 尺规作图，妙趣横生 ——一道八年级期末考题的反思 张秀芳 人工智能时代初中英语教学面临的挑战及应对方法 吴 真 信息化技术在初中物理实验教学中的实践 蒋文欣 “5E”模式在“人体的免疫功能”教学中的应用 曹 菁 提升新时代思政课教师的隐性教育能力 蔡婉琴 体验式学习：初中道德与法治课的校本探索 蔡婉琴 博采众长 融贯中西 基于全球性问题的中文课程单元融合设计探索 罗 倩 张赫斓 编程技术在双语经济学教学中的应用 杨曦烨 在中学英语词汇教学中介绍文化背景知识实践探究 张 宇 优势互补 ——数学玫瑰课程的新探索 赵建轩 沙灵敏 面向幼小衔接的大班幼儿学习习惯培养实践研究 杨毓超 向左走，向右走 ——在行为观察中正确解读幼儿 马海英 创新开拓 多元并进 基于项目式学习的物理探究能力培养实践研究 ——以“新能源汽车是否有利于能源利用 和环境保护”项目为例 祝琴琴 李小凡 基于项目式学习的跨学科实践教学案例研究 ——以“氢能源与气候变化解决方案探索”为例 俞 雪 祝琴琴 国际高中英语口语考试的积极反拨作用分析 ——以IB项目英语B（Standard Level）口语考试 为例 黄玉敏 初中STEAM校本课程设计与探索 曹 菁 基于 STEM的跨学科项目化教学探究 ——以“智能水培项目”为例 张 兰 吴小敏