“大思政”视域下学校德育工作序列化实践探究--聚文网

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内容简介

本书为长郡双语实验中学省级重点教科研项目《“大思政”视域下学校德育工作序列化实践探究》成果。书中系统总结了长郡双语实验中学在新时代大中小思政课一体化背景下全员、全方位、全过程育人的实践探索。书中内容分为七个部分，分别为：大思政视域下的党团队建设序列化、课程育人序列化、文化建设序列化、校园活动序列化、社会实践序列化、评价管理序列化、家庭教育指导序列化。书中还呈现了学校德育工作不同方面的经典案例，为新时代大思政背景下，基层中小学德育工作的落实提供了有效经验与可供参考的借鉴路径。

作者简介

黄宁，中学高级教师，湖南省长沙市长郡双语实验中学党委书记，荣获长沙市长银教育奖，长沙市中小学德育研究先进工作者、长沙市教师幸福工程建设先进个人等称号，主持和参与多项省部级课题，发表多篇教育论文，参与编写两部著作，主持湖南省教育科学“十四五”规划课题《“健康中国”背景下初中体育课程改革的实践研究》。

引言第一章组织育人序列第一节组织育人的概念及归因第二节组织育人序列设计与实施第三节组织育人序列经验总结第二章课程育人序列第一节课程育人的概念及归因第二节课程育人序列设计与实施第三节课程育人序列经验总结第三章文化育人序列第一节文化育人的概念及归因第二节文化育人序列设计与实施第三节文化育人序列经验总结第四章活动育人序列第一节活动育人的概念及归因第二节活动育人序列设计与实施第三节活动有人序列经验总结第五章实践育人序列第一节实践育人的概念及归因第二节实践育人序列设计与实施第三节实践育人序列经验总结第六章管理育人序列第一节管理育人的概念及归因第二节管理育人序列设计与实施第三节管理育人序列经验总结第七章协同育人序列第一节协同有人的概念及归因第二节协同有人序列设计与实施第三节协同有人序列经验总结后记

“大思政”视域下学校德育工作序列化实践探究

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