您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
四秩芳华:《教育学术月刊》论文(精华版)

四秩芳华:《教育学术月刊》论文(精华版)

  • 字数: 324
  • 出版社: 江西人民
  • 作者: 编者:教育学术月刊编辑部|
  • 商品条码: 9787210157748
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 351
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥98 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
本书精选了创刊以来收录的文章24篇,涵盖教 育基本理论研究、教育发展探索、政策与管理、教 师与学生发展等多个核心领域,展现了《教育学术 月刊》办刊40年的精品成果与发展历程。所选文章 ,既展现了学术名家的学术理念,也凸显出中青年 学者的成长与发展。
目录
教育基本理论研究 简论教育和社会 试论教育的负功能 关于教育学“独立”的学科地位问题 从实践的观点看教育的超越性 教育学研究的价值重估——从指导实践到解释实践 实践哲学场域内的教育学派之构建——重审“理论与实践关系”的初步构架 教育发展探索 中国近代女子教育的嬗变 创新型国家建设的教育发展战略选择 在权利个人和国民之间——我国教育研究的百余年求索 高职院校培养方式变革与毕业生就业能力培养 拔尖创新人才培养:理论、实践与挑战 城乡教育共生:一项教育哲学探索 “双一流”背景下地方高校创新发展的路径探索——基于南昌航空大学的实践 政策与管理 “三权分立”与“多中心制衡”——试论学前教育公共服务多元供给主体间的关系 高职教育质量标准及其开发策略 家长参与的力量——家庭资本、家园校合作与儿童成长 替代还是互补:基于弹性视角的我国高校经费支出结构研究 中小学课程思政:育人向度及其建设 以教育财政体制机制改革保障教育强国建设 指向高质量的教育数字化转型:高校组织适配及其生成 中国式教育现代化视域中学校治理现代化评价指标体系 教师与学生发展 论教师的主体性 基于成人经验学习的成人教师角色定位 技术时代教师丁作负担的实证研究——基于规模化在线教学的分析视角

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网