家庭教育与红色文化传承研究

家庭教育是青少年传承 红色基因的重要场所和空间 。本书运用马克思主义关于 环境与人的发展理论，系统 考察和深入阐明家庭教育与 传承红色基因的逻辑关联、 发展特点、影响因素等，对 家庭教育中青少年传承红色 基因面临的机遇和挑战进行 调查，揭示家庭教育影响青 少年传承红色基因的内在机 理和规律，提出家庭教育视 角下青少年传承红色基因的 具体策略和有效路径。

绪论 一、研究背景和意义 二、研究综述 三、研究目标和框架 第一章 家庭教育与红色文化传承的内在逻辑关联 第一节 理论基础阐述 一、环境与人的关系理论 二、马克思主义精神生产理论 第二节 家庭教育与红色文化传承的内在关系 一、家庭教育构成红色文化传承的重要环境 二、传承红色文化是家庭教育的核心 第二章 家庭教育是传承红色文化的重要环境和载体 第一节 家庭教育的时代变迁 一、家庭教育功能及其阶段划分 二、改革开放以来中国家庭教育的发展和演变 第二节 新时代家庭教育的责任 一、新时代家庭教育的重要性 二、新时代家庭教育面临的问题 三、新时代家庭教育的责任 第三节 家庭教育是红色文化传承的重要平台和途径 一、家庭教育具有鲜明的政治属性和阶级属性 二、家庭教育是红色文化传承的基础和关键 三、家庭教育在传承红色文化中的固有优势 四、家庭教育传承红色文化的目标体系 第三章 传承红色文化是家庭教育的主要内容和灵魂 第一节 红色文化的内涵和内核 一、红色文化的内涵 二、红色文化的内核 第二节 红色文化的形成和价值 一、红色文化形成的历史必然性 二、红色文化的价值 第三节 红色文化是家庭教育的核心和灵魂 一、红色文化为家庭教育提供价值航标 二、红色文化为家庭教育提供精神支撑 三、传承红色文化是家庭教育的核心使命 第四章 家庭教育传承红色文化面临的困境分析 第一节 家庭教育影响红色文化传承的因素 一、家庭价值观对传承红色文化的影响 二、家庭教育方法对传承红色文化的影响 三、家庭教养方式对传承红色文化的影响 第二节 家庭教育中传承红色文化面临的困境 一、社会环境变迁带来的挑战 二、家庭教育中重智育轻德育取向增长 三、西方意识形态的持续渗透 第五章 家庭教育传承红色文化的对策探讨 第一节 家庭教育传承红色文化的基本原则 一、方向性原则 二、目标性原则 三、情感性原则 第二节 家庭教育传承红色文化的总体要求