“双新”视野下优质初中“扩优提质”行动研究 ——华育中学深化创新人才早期培育方式变革教研文集

位育中学是上海地区高端民办中学，其教学质量名列全市前茅。本书内容是民办华育中学在唐盛昌校董的初中阶段拔尖创新人才早期培育引领下、在李英校长的因材施教视野下拔尖创新人才早期培育的初中实践下各方面取得了令人可喜的成绩。本书的体例是以学科为单位，由核心成员撰写取得成功的经验与体会，并提供了大量第一手的案例。本书立体化、全方位呈现了体育中学取得成功的秘诀。所以本书非常适合有志于从事中等教育的教育工作者参考和阅读。

上册 第一辑 大思政与德育研究 大思政课与社会教育相结合的实践路径探索——以初中道德与法治课堂为例 韩笑 创新引领，全面赋能：中学生涯教育体系的顶层设计理念 唐轶 大单元背景下道德与法治学科知识复习策略探究——以道德与法治学科知识的复习为例 荆小净 初中阶段学校共青团团前教育课程探索 戴玉婷 教师内卷化背景下少先队辅导员工作实践思考 赵波 对理科实验班拔尖学生参与德育活动积极性的培养方法探究 孙家怡 学校、家庭、社会 “三位一体” 的初中生命伦理观念养成策略 彭容 构建有利于初中生社会情感能力提升的教育环境的策略研究 宋晟 微型德育课实施中的问题及对策研究 李婷 家校协同共育初中生创新素养的实践探索 李珉 初中阶段拔尖创新人才早期培养的家校合作方式探究 邓蓓静 新教师家校合作胜任力的提升策略研究 曹威 浅谈 “五育” 并举理念下的学生评语撰写策略 戴卉 第二辑 班主任工作与心理教育研究 基于 “内驱力” 模型班级管理高质量发展策略 靳桂英 创新人才早期培养班级德育工作实践研究 张辉 班级心理问题应对：化危机为转机 韩丰锐 “破窗效应” 与 “护花原理” 在班级管理中的实践探索 沈敏 企业文化营造理念在初中班级管理中的探索和实践 汤琳 融入积极心理学理论的学校主题班会实践研究 张牧晨 指向拔尖创新人才早期培养的同理心教育策略 高丽君 促进学生身心健康发展的初中主题班会探究与实践 朱依婷 同伴干预在心理委员工作中的作用浅探 田艳妮 从心教育 赋之以行——初中个性化学生的集体归属感培养 沈含青 守住心灵的契约——论中学生契约精神的培养 刘慧 由早熟之花到青少年性教育实践初探 田楚翘 促进初中生的友谊健康发展——以 “友谊‘诊所’” 主题班会为例 朱咏琦 浅谈运用呼吸引导学生静心——以《正念 — 呼吸练习》课为例 朱定亚 第三辑 语文学科教育研究 利用情景教学缩小初中生写作差距的策略研究 唐轶 “双新” 背景下初中语文跨学科教学主题设计——以《我的叔叔于勒》为例 田艳妮 基于学习任务群的《唐诗三百首》教学——以杜甫诗阅读为例 李婧熔 任务驱动式教学在初中语文议论文教学中的应用研究——以《敬业与乐业》一课为例 陈玉燕 基于语文 “新课标” 的初中作文教学新路径探索 周颖 “双新” 背景下的文言文阅读指导策略——以《三峡》教学为例 宣琰 初中文言文教学策略引导——以《曹刿论战》为例 邢素素 部编版（五四学制）语文教材六至九年级古诗词曲教学策略浅探 陈惠卿 关注 “生活”，分享 “意趣”——“新课标” 下的初中语文写作教学初探 赵艺 故乡深处是真情——浅谈语文的 “乡土情怀” 王静 初中语文教学生活化要素认知与策略探究 曹佳妍 浅谈 “生生互评” 在初中语文作文教学中的运用 朱海 初一年级统编版初中语文教材写作教学探究 全国旗 初三阶段语文综合运用板块题型特点及复习 …… 第四辑 数学学科教育研究 下册 第五辑 英语学科教育研究 第六辑 五楼化学生物学科教育研究