家庭教育指导能力框架：全员导师制下教师的应知应会--聚文网

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内容简介

在践行全员导师制的过程中，中小学教师家庭教育指导应该如何定位？《家庭教育指导能力框架》一书在广泛调研和深入研究的基础上，系统解析中小学教师家庭教育指导的能力维度与知识体系，为教师家庭教育指导专业素养的培育提供方向与路径，以更好地发挥其在家庭教育指导中的作用，助力家校协同育人，促进学生全面成长。本书通俗易懂，形式灵活，适合阅读群体广泛，既适合一般教师阅读，也适合家长、学生、高校研究者以及各行业行政管理者等阅读。

作者简介

金德江，家庭教育专业培训网创办人，上海家培教育科技中心主任。担任中国陶行知研究会理事、中国家庭教育学会家校社共育专业委员会理事、中国家庭教育学会标准工作专业委员会理事等社会职务。长期从事教师家庭教育指导能力建设、中小学家长学校建设研究与服务工作。出版《家庭教育指导二十讲》等著作，在《中国教育报》等发表多篇文章。

家庭教育指导能力框架——全员导师制下教师的应知应会》起草说明一、起草背景二、起草过程全员导师制下中小学教师家庭教育指导能力现状调研分析一、基本信息调研二、家庭教育指导实践及现状调研三、家庭教育指导能力及培养调研四、结果分析家庭教育指导能力框架——全员导师制下教师的应知应会一、目的和意义二、适用范围三、基本原则四、主要内容

家庭教育指导能力框架：全员导师制下教师的应知应会

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