千年昌隆里·人文荟萃乡：2024城乡规划、建筑学与风景园林专业五校乡村联合毕业设计

2024年中国城市规划学会乡村规划五校联合毕业设计作品集汇集了五所院校的城乡规划、建筑学、风景园林三个专业80余名学生的毕业设计作品。规划设计作品突出了乡村振兴的时代主题，聚焦鄂东大别山区北麓孝昌县三个典型村庄的规划设计需求，回应了城乡融合时代下，我国乡村振兴面临的历史文化遗产保护、产业发展和人居环境整治提升等重点课题。书中回顾和展示乡村规划教育过去十年的探索与实践，总结经验与教训，并展望未来的发展方向，以期通过更加深入的思考和务实的行动，共同推动乡村规划与教育事业迈向更广阔的天地，为建设美丽中国、实现乡村振兴贡献智慧和力量。

彭翀，女，华中科技大学教师。主要研究成果如下。（1）国家自然科学基金：中部地区城市群空间运行及其机理研究——以鄂豫湘三省为例，2012-2014. 项目编号：51108199. （主持）2. *高等学校博士学科点专项科研基金：中部地区城市群空间运行研究，2010-2013. 项目编号：20100142120021. （主持）3. 湖北省科技支撑计划：新型城镇化背景下湖北省城市群空间组织及协调策略研究. 2015. （主持）4. 湖北省建设厅科技计划（软科学项目）：面向“弹性区域”的中部地区城市群中观空间结构研究——以湖北省为例，2014-2016. （主持）5. 武汉市规划局课题：区域城市：武汉城市远期—远景空间布局框架研究. 2014年.（子课题负责人）。

岁月不居，时节如流，再回首，作为国内首个乡村联合毕业设计联盟，五校乡村联合毕业设计联盟于十年前主动将目光投向了默默无闻隐于静谧处的乡村，以建筑、城乡规划、景观的视角去剖解乡村，寻找铸立乡村之魂的途径，以虔诚的心寻求乡村之“道”。 “唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”这些年来，同学们深入乡村，以清澈的双眼去观察、去寻找、去贴近乡村，通过自身去共情，去感悟，去不断反问自身 ——“我们想要做的是他们真正需要的吗？还是说这是我们无视自身的‘傲慢’与‘偏见’的一厢情愿 ?”他们像是散落在乡村的点点火光，用自身的赤诚去拨散笼罩在村庄上的迷雾 , 去影响村庄、改变村庄、照亮村庄。 乡村内的人是淳朴的，因乡村内的生活是有赖于泥土的生活，故乡村内的人也像植物一样在一个地方扎下了根。但居住在乡村内的人，有时候会因对其自身境遇的不满而渐渐褪色。村中有一些人选择离开这里去他处重塑自身色彩，有一些人选择驻守原地慢慢经受风霜，村子里的色彩越来越暗淡，日月其除，彩衣落尘。无独有偶，近年来行业的风波从实战前沿蔓延到“象牙塔”，尤其是受前几年的影响，同学们对未来道路的选择是迷茫的，不知所措的。但当同学们进入乡村后，根植于中国人骨髓的基因也会让他们摆脱*初的无措，燃起为乡村出谋划策的一份心，书面上的人不再是任务书里面设定的目标服务对象，而是活生生想努力经营生活却无力改变现实的人。于是这些年来参加五校乡村联合毕业设计的同学们，像是在乡村的万千境遇中看见自己一样，奋力地想要去推一把，就像也为自己再发出一声呐喊。小小的声音可能几不可闻，但万千声音汇聚在一起就会震耳欲聋。 千年昌隆里，人文荟萃乡。群山连绵、溪水环绕、钟灵毓秀、气候宜人，乡村是一处“玉笼青纱人未识”的山水宝地。新的发展契机如星星之火，在整合现有的自然景观、历史文化和传统建筑资源的过程中不断闪耀。但无论如何，这一切*终都应回归到生活本身。 生活的厚度对于我们每一个人来说，不是经历过多少岁月，而是记住了多少日子，又是如何去铭记的。在人生这个漫长的旅程中，我们踏上了自认为正确的道路，但我们并不孤独，同路者皆伴我们前行。

016 选题和释题 026 成果展示 176 大事记 232 教学总结 243 后记