高等院校小学教育专业通用教材-小学班级管理实用教程--聚文网

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内容简介

本教材基于小学班主任的职业能力和岗位要求，在理论知识的基础上结合了丰富的工作情境和实践案例，为小学班级管理工作提供理论指引和常用的工作方法、策略。在学习目标部分，设置不同层次的要求，为学生学习引导方向；在章节结构部分，创建知识思维导图，将零散的知识点形成系统框架；在章节练习部分，设计具体实训任务，锻炼学生班级管理能力。教材的亮点在于真正立足于小学教育阶段班主任工作实际，结合师范生的特点，突出实践性和可接受性，区别于当前以理论为主、未区分教育阶段的相关教材。

第一章班级管理概述第一节班级的内涵与特点一、班级的内涵二、小学班级的特点第二节班级与班级管理一、班级管理的内涵二、班级管理的内容及基本功能三、班级管理的专业性第三节班主任的自我管理和综合素养一、班主任的角色定位二、班主任的职业发展三、班主任的综合素养第二章全面了解和研究学生第一节全面了解和研究学生的意义一、了解和研究学生的必要性二、了解和研究学生的重要性第二节了解和研究学生的内容一、了解和研究学生整体二、了解和研究学生个体第三节了解和研究学生的策略一、了解和研究学生的原则二、了解和研究学生的方法三、了解和研究学生的结果分析第三章组织和培养班集体第一节班级与班集体一、班级组织的内涵与发展二、班集体的内涵与特征三、班集体形成的标志四、班集体建设的意义第二节班集体建设的基本要素及要求一、目标要素二、组织要素三、制度要素四、环境要素第三节班集体建设的具体策略一、班级目标建设策略二、班级组织建设策略三、班级规范建设策略四、班级文化建设策略第四章做好个别教育工作第一节个别教育工作概述一、个别工作的重要性二、学生的类别三、如何与个别学生沟通第二节学业发展差异的教育工作一、先进生的教育工作二、中等生的教育工作三、后进生的教育工作第三节特殊儿童的教育工作一、特殊儿童的界定与常见问题

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