极简教育技术与小学语文教学

本书聚焦大数据时代背景下教育技术在小学语文教学中的应用。随着信息技术的迅猛发展，未来社会将全面进入数字化时代，教育信息化成为必然趋势，教师应掌握信息技术，创新教学模式。本书由一位长期在小学语文教学一线工作的教育者撰写，深入探讨了如何运用极简教育技术落实核心素养、开展学习任务群以及实现评价的科学化。书中挑选了简单、实用的极简教育技术，通过丰富的教学案例为教师提供了具体的指导和启示。

窦继红，吉林省长春市台北明珠学校课程发展中心主任，高级教师，从教三十余年，一直承担小学语文教学及班主任工作。古林省小学语文学科骨干教师、吉林省教育信息化2.0培训专家。长春市首屈“明星教师”“我身边的好老师”。获得第十四届“NOC大赛”未来名师课堂一等奖，执教课程获得教育部“一师一优课 一课一名师”活动的“部级优课”。多篇论文在国家级期刊发表，2020年《中小学数字化教学》第5期封面人物，主编《小学作文可以这样教》《轻松带你学诗文》等书籍。

第一章 课前准备篇 一 网络与小学语文教学 1. 现代信息技术与小学语文核心素养之间的关系 2. 小学语文教学相关知名教育网站 3. 小学语文教学相关公众号 二 运用极简教育技术获取小学语文教学资源 1. 文字资源的获取、保存方法 2. 图片资源的分类、获取方法 3. 音频资源的分类、获取方法 4. 视频资源的分类、获取方法 5. 其他资源的分类、获取方法 三 运用极简教育技术加工处理教学资源 1. Microsoft Office 办公软件在教学中的运用 2. 音频、视频的编辑与处理 3. 其他类别的资源使用方法和注意事项 四 运用极简教育技术编写出美观的教案 1. 小学语文教案的格式设计 2. 小学语文教案中图案、图形的编辑 3. 小学语文教案编写的小窍门 4. 小学语文教案的打印 五 课前准备案例：《静夜思》教学设计 1. 分析教材 2. 分析学情 3. 教学设计 4. 资源准备 第二章 课堂教学篇 一 极简教育技术在小学语文课堂教学中的作用 1. 极简教育技术在小学语文教学中运用的原则 2. 极简教育技术在小学语文教学中运用的策略 3. 极简教育技术与小学语文教学融合要注意的问题 二 运用极简教育技术优化小学语文课堂教学效果 1. 运用“微视频”激发学习兴趣 2. 运用“微课”助力小学语文教学 3. “思维导图”在小学语文教学中的运用 三 利用极简教育技术转变小学语文授课模式 1. 运用“动态课件”构建探究式识字教学模式 2. 运用“电子书刊”开展批注式阅读教学 3. 运用“微课”开展作文教学 四 使用极简教育技术进行小学语文课堂教学管理 1. 运用“随机点名”让课堂评价更精准 2. 运用“屏幕录制”保留授课过程 3. 运用“同屏传输”进行学习成果展示与点评 五 课堂教学案例 1. 《z c s》拼音教学案例 2. 《小青蛙》识字教学案例 3. 《小池》古诗教学案例 4. 《爬天都峰》阅读教学案例 5. 《伯牙鼓琴》文言文教学案例 6. “漫画老师”习作教学案例 7. “故事新编”习作教学案例