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内容简介

观察是幼儿教师的必备基本功，也是开展高质量师幼互动的前提和基础。本书汇集全国知名一线专家张春炬园长及其工作室成员的工作经验与智慧，从观察的基本概念入手，围绕理论意义、方法途径、存在问题等，通过故事案例描写，专家点评分析的撰写形式，从儿童观、教育观、教师观等角度，逐一进行阐述介绍。此书撰写特色即理论与案例结合，故事描写与观点论述相融。一个个生活中的案例故事，通过儿童视角下的教师观察，以名师的专业视角进行反思和点评，令读者对日常中的幼儿行为及教师教育行为有了专业上的认知提升。各小节独立出来类似一个学习故事，但贯穿起来又似连续的叙述，娓娓道来。

作者简介

张春炬，河北保定市青年路幼儿园党总支书记兼园长，正高级教师，先后被授予“全国五一劳动奖章”“享受国务院津贴专家”“全国教育系统先进工作者”等多项荣誉称号，教育部幼儿园园长培训项目专家，教育部国培项目专家库人选，全国学前教育专业委员会会员，河北省管优秀专家。

第一章我们为什么要观察第一节走进，才能看见第二节原来，如此第三节对于观察，我了解第四节他们的观察不一样第五节观察也能变简单第二章站在孩子的视角第一节童年里的秘密第二节寻找“儿童视角” 第三节成人视角与幼儿视角的差异第四节教师视角与幼儿视角的融合第三章走进孩子的内心第一节妈妈，你在哪里第二节我不想睡午觉第三节这是我的玩具第四节我想和老师在一起第五节交往的小秘密第四章重返童真第一节吃西瓜第二节躲猫猫第三节绿色的彩虹第四节再见了，我们的幼儿园第五章一个都不能“少” 第一节老师，我抱抱你吧第二节你不许笑我第三节从“个体差异”引发的思考第六章无声的教育第一节会说话的区角第二节幼儿园里的同伴第三节教师的支持第七章这就是学习第一节梳小辫的孩子们第二节请让我自己来第三节有趣的搭建第四节今天我是值日生第五节公共汽车晚点了第八章拥抱大自然第一节蚂蚁会迷路吗第二节这片叶子最漂亮第三节亲亲小草莓第四节原来这不是垃圾第五节快乐的丰收第九章该如何与孩子对话第一节对不起，我不是故意的第二节我不是妈妈，但胜似妈妈第三节每个人都有脾气第十章做有“思想”的教育者第一节回归教育的本真参考文献后记

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