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上海教师(第17辑)
字数: 269
出版社: 上海教育
作者: 上海市教师教育学院
商品条码: 9787572031816
适读年龄: 12+
版次: 1
页数: 159
出版年份: 2024
印次: 1
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¥30
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内容简介
《上海教师》讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了专题、专访、大中小德育一体化、教师发展、课堂教学、未来教师、国际比较等,关注教师职业特征和教师专业发展规律,集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题,反映国内外教师教育研究的最新成果,为教育行政部门的宏观决策提供参考,为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴和实践启迪。
目录
卷首语 助推教师专业发展的“志、力、物” 张志敏 专题:新时代劳动教育洞察 当前我国劳动教育师资队伍建设中存在的主要问题 何云峰 劳动教育教师培养:理论与实践 党印 李珂 谁之AI,何种劳动者 ——人工智能时代的职业院校劳动教育 牛涛 吴保华 大中小学德育一体化 新质生产力背景下中小学校开展家庭教育指导的新思路 华伟 应海华 从“单向”到“交互”:交叠影响视角下家校社共育方式的转变 曹永邹 教师发展 试论中国师道的文化嬗变 陈军 走向深度的校本教研:实践图景与行动路径 赵雪晶 重构研究思维:教育研究视域的融合与突破 陈一綦 具身认知视域下学校课程发展与支持策略 金虹 课堂教学 核心素养视域下中学历史大概念教学的实践研究 李峻 李倩夏 胡彦杰 陈新幻 过程写作视角下高中英语以评促写研究 吕斌 高中生物教学中运用事实和证据发展学生科学思维教学设计 桂俊 初中教学中激活学生数学创造力的实践探索 王新苗 深度学习视域下高中数学“五链接”教学法 张丽华 未来教师 数智赋能大规模因材施教的区域精准教学实践与思考 朱靖 彭尔佳 中小学教师“教智能”胜任力模型的构建与分析 黄军 李盈 谢忠新 专访 用最优化的方法做最有意义的研究 ——严文蕃教授谈混合研究方法与教育研究的未来发展 严文蕃 宁彦锋 国际比较 美国佛罗里达州新版数学课程标准的特色与启示 孙雯
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