北京市职业教育教学成果（2021年）

\"为贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示，根据国家《教学成果奖励条例》和《北京市教育教学成果奖评审奖励办法》有关规定，市教委2021年开展北京市职业教育教学成果奖评审，2022年推荐市优秀教学成果参加国家职业教育教学成果奖评审，取得了优异成绩。 本书内容包含2021年北京市职业教育教学成果奖获奖成果分析报告、获奖教学成果及相关政策文件。 一．2021年北京市职业教育教学成果奖获奖成果分析报告的内容： 1．北京市职业教育教学成果奖评审设计及获奖情况 2．北京市国家级职业教育教学成果推荐及获奖情况 3．获奖成果类型分析 4．获奖成果内容分析 5．改革特征与发展趋势 二．教学成果包含国家一等奖7项、国家二等奖12项、市级一等奖52项。 三．相关文件有《教学成果奖励条例》、《关于做好2021年北京市职业教育教学成果奖推荐申报的通知》《2021年北京市职业教育教学成果奖评审奖励实施细则》等共8个。 本书为职业教育工作者和关心支持职业教育发展的各界人士提供借鉴。\"

北京市教育委员会（简称市教委）是市政府组成部门，为正局级，归口市委教育工作委员会领导。市教委贯彻落实党中央关于教育事业的方针政策、决策部署和市委有关工作要求，在履行职责过程中坚持和加强党对教育事业的集中统一领导。

研究报告 2021年北京市职业教育教学成果奖获奖成果分析 国家一等奖（7项） 区办中职学校“大地课堂”育人创新实践 产教联动、研创双驱、育训融通：系统化培养医药健康技术技能人才的创新实践 职业教育“树形”教师队伍生态化培养模式的创新与实践 区域统筹+标准引领+耦合共生：校企共同体建设北京模式的研究与实践 凸显双一流优势产教深度融合——校企共育高质量传媒人才创新研究与实践 适应产业“智改数转”的高职机电类专业数字化升级改造探索与实践 北京财经商贸高端技术技能人才七年贯通培养创新与实践 国家二等奖（12项） 纵横贯通立体多元：区域职成教育“一体四化”发展模式研究与实践 中职学校党建引领下的“双循环”互促共育大思政格局的研究与实践 四方联动、标准引领、语技融合——职业院校“走出去”人才培养模式探索与实践 服务“一带一路”建设的“外语+”高职多语种人才培养模式的探索与实践 职业教育“五位一体”服务乡村振兴战略的研究与实践 基于学科核心素养的中职英语跨省市教学诊断与课程改革研究与实践 三引、三建、三推、三高：中德诺浩汽车产教融合实训基地建设的创新与实践 数字技术赋能智能建造专业群转型升级探索与实践 都市园艺专业群“三生相融、四时驱动”建设与实践 高职院校实施扬长教育的改革与创新实践 殡葬服务高技能人才“五位一体”文化与专业互融互动育人体系研究与实践 养老服务紧缺人才职前职后“五维一体”育训协同模式探索与实践 市级一等奖（52项） 海外分校建设路径探索与解决方案 道路桥梁工程“虚实结合、校企双元、学创一体”实训体系的创新与实践 监测·示范·特色：北京建设可持续发展学习型城市的创新与实践 高职院校“多学期分段递进”实践教学体系探索与实践 基于医药产业转型升级下的高职药学专业“一核两支撑”教学改革创新与实践 “双股线”教学策略驱动，构建“红五星”课程思政模式的研究与实践 “三路十八湾”中职德育体系的构建与实践 “丝路春晖”五维度育人体系的研究与实践 高职院校课程思政“盐溶式”教学实践与探索 基于三个维度的中职数学课程思政研究与实践 “幸福学园”：高职院校以学生幸福为目标的教育改革 以“四真”“四人”为突破口的高职院校思政课教学模式创新与实践 课程思政背景下的高职院校思政课建设创新与实践 产学研一体化PBCC递进式培养园林高端非遗传承人才的研究与实践 基于供给侧改革的中职学校转型与创新 高职计算机类专业“三领三提三建”数字化资源建设模式的研究与实践 基于“标准引领+智能测评”的教师职业能力提升模式研究与实践 “双元驱动、三化融合、四链融通”产教融合培育网络专业人才模式探索与实践 城教融合背景下技术创新型人才“产学研协同”培养的体系构建与实践 课程分流、教师分类、资源分组，机电专业“三型”人才培养的探索与实践 中职现代学徒制“五双合创、柔性培养”模式的创新与实践 提升能力增强适应——“二四三”式汽车专业群高质量人才培养的探索与实践 国家标准建设引领，产教共育共享共促，城轨运营管理专业高质量建设模式实践 基于校企共创“422”人才培养模式搭建首都技能人才成长平台的研究与实践 “课践研评通合一体”——贯通基础阶段人才培养模式的创新与实践 构建新时代中职学校“育训结合，四维四化”劳动教育模式的研究与实践