2024高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案

本书精选2023年度厦门大学教师在本科教学实 践探索方面的研究成果，共计55篇，分为课程思政 、思政教育、四新建设举措及成效研究、人工智能 赋能教育教学、课程建设与改革等篇章。全面展现 厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌， 紧紧围绕立德树人这一根本任务，紧紧抓住教师队 伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“ 主渠道”，以深化课程“供给侧结构性改革”为核 心，以“思政元素有机融入进专业课”为突破点， 从用学术讲政治、用历史讲大道、用实践讲理论三 方面打造“专业＋思政”金课。

第一篇 思政教育与课程思政 坚持建设性和批判性相统一的学理思考 ———以“马克思主义基本原理”课程为例 傅丽芬 高校思政课专题教学改革中的辩证统一 李 欣 基于问题导向的“三‘上’三‘下’”混合式教学在高校思政课的探索实践 ———以参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示为例 王亚群 王怡丹 导论课程思政建设与实践 ————以心理学导论课程为例 叶玉婷 习近平生态文明思想融入“环境科学导论”课程思政 陈 荣 以习近平生态文明思想为指引的生态学专业课程思政体系构建 卢豪良 吴晓倩 黄凌风 关于生态系统生态学课程思政教学的思考 杨盛昌 “发展经济学”一流课程建设与课程思政 朱 炯 高校“统计学”课程思政建设实践路径探索 王奇琦 辛 怡 文 娟 新工科背景下的课程思政教学实践研究 王洁松 张尧立 孙 犁 肖 盈 碳中和背景下的大学通识教育 ———“海洋植物学”课程的教学与思考 陈长平 陈鹭真 立德树人视域下高校气排球课程思政教学设计研究 林顺英 秦 勤 基于内涵式发展背景下高校公共体育“舞龙运动”课程思政的教学模式研究 莫 菲 “一带一路”国家文化通识课的思政建设研究 ————以“阿拉伯历史与社会文化”课程为例 程诗婷 大学英语教学思政元素融入途径研究 ————以厦大管院英语5级——“全球化”课程为例 范小玫 基于话语观的公共外语课程思政教学模式建构及实践研究 许庆欣 “恒星物理”课程思政教学探索 薛 力 刘 彤 校史校情原创话剧对高校人才培养的作用 ———以厦门大学为例的分析 李仕耘 黄艳萍 第二篇 课程建设与改革 “材料制备与加工实验”课程中融入创新元素的教学设计探究 陈 洲 大学生美育与通识课程“科学饮食与健康”教学改革探析与实践 李 蕾 李宇晴 苏艳华 彭中芮 基于能力产出的“工程制图”模型成图与创新设计融合式教学研究 沈 亮 刘俊扬 廖赛虎 基于LODES模式的“建筑认识实习”课程体系改革与教学实践 贾令堃 王 波 洪晓强 周卫东 基于学习成就理论的专业英语课程“理论一技能一实践”模式创新 孔 卉 新时代改进“《资本论》研究”教学的方法探讨 丁长发 构建以培养质量为导向的研究生导师指导能力评估体系 谭 忠 赖泉芳 叶晓薇 “体医融合”背景下康复保健体育课程设计研究 黄惠玲 王 鹏 翁兴和 转喻思维在英语议论文写作教学中的应用 ———以《大学英语阅读与思辨》(1、2、3)为例 丁燕蓉 数值计算课程教学改革的探索与实践 施明辉 基于问题导向教学法(PBL)在人体解剖学课程应用效果研究 冷历歌 讲授法在高校舞蹈理论教学中的困境与突破 张先婷 第三篇 高等教育数字化转型的探索与实践 “高分子加工”课程虚拟教研室引领实验课程建设 何凯斌 罗伟昂 袁丛辉 陈国荣 曾碧榕 许一婷 戴李宗 面向“高分子加工”课程虚拟教研室建设需求的CiteSpace知识图谱分析 曾碧榕 郭必泛 袁丛辉 许一婷 何凯斌 陈国荣 罗伟 昂 戴李宗 从“数字化”到“数智化”：高校工科教学虚拟教研室建设的探索与实践 袁丛辉 许一婷 曾碧榕 罗伟昂 陈国荣 何凯斌 戴李 宗 高校课程数字化教学改革的初步思考 王兆守 吴尚积 王可琪 何 宁 王远鹏 AIGC技术融入分析性写作教学中的思考 侯雅琦 数字化环境下公共体育“课内外一体化”教学模式优化研究