新时代劳动教育与实践

\\\"为贯彻落实新时代对劳动教育的新要求，根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，结合高等职业院校劳动教育实际情况，本书编写组重新优化劳动通识教育、专业教育的教学目标和任务，在编写时融入红色劳动教育、传统文化、传统劳动教育等内容，推动革命精神、劳动精神、工匠精神、劳模精神等思政课程与劳动教育课程协同发展。 本书在提升劳动理论素养的同时注重大学生劳动实践技能的应用。内容共分为树立正确的劳动观念、培育积极的职业精神、新时代的劳动与创新创业、具有必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯与品质五个模块。编写时秉承以“劳”育人、以“劳”树德的理念，教学内容关注时代前沿发展、联系社会生活、融通专业知识，充分重视学生学习的主体性和主观能动性，培养大学生具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在系统的劳动理论知识学习之后，学生会有目的、有计划的参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。 本书集理论与实践于一体，可作为高等职业院校劳动教育理论和实践课程的配套教材，也可以作为本科院校劳动教育相关工作的参考用书。\\\"

\"李国荣，女，1983年5月生，陕西咸阳人，地质工程专业，硕士研究生，延安职业技术学院副教授。主要研究方向为创新创业教育、职业生涯规划、劳动教育、油气地质勘探技术。从事劳动教育、创新创业基础、职业生涯规划等课程教学和研究工作。参与陕西省教育厅重点攻关课题《基于延安精神的劳动教育课程体系建设与研究》项目建设，其他依拖延安产业发展，主持各类教育教学改革项目10余项；发表学术论文20余篇，出版专著和教材7部，申请专利10余项。 获得陕西省教学能力比赛一等奖 1 项，二等奖 2 项；省级优秀论文二等奖 1 项，延安市科技优秀论文 1 项；延安市青年科技奖1项；指导学生参加技能大赛国赛获奖4项，省赛5项。\"

模块一 树立正确的劳动观念 主题一 劳动是什么 任务1 专题讲座——中国传统劳动文化 任务2 专题讲座——新时代的劳动文化 主题二 劳动的基本形式 任务1 专题讲座——我身边的劳动者 任务2 劳动体验——寻找新时代的劳动新形式 主题三 劳动的意义 任务1 专题讲座——劳动在人类发展历史中所起的作用 任务2 小组讨论——我们在新时代为何还要劳动 主题四 如何开展劳动 任务1 专题讲座——如何在今后的职业中开展劳动 任务2 劳动体验——走出校门社会实践 主题五 如何安全劳动 任务1 专题讲座——劳动安全规范 任务2 劳动体验——安全劳动 模块二 培养积极的职业精神 主题一 培养积极的劳动精神 任务1 专题讲座——劳动精神的内容与价值 任务2 劳动体验——现代化农业种植体验 主题二 践行新时代劳模精神 任务1 专题讲座——劳模精神的内容与价值 任务2 劳动体验——“最美劳动者”摄影活动 主题三 弘扬大国工匠精神 任务1 专题讲座——大国工匠精神的内容与价值 任务2 劳动体验——寻找各行各业的大国工匠案例 模块三 新时代的劳动与创新创业 主题一 人工智能时代的劳动 任务1 专题讲座——人工智能时代的劳动教育内涵 任务2 劳动项目实践——巧用人工智能助力职业技能的提升 主题二 创新创业 任务1 劳动项目实践——劳动实践项目方案设计 任务2 劳动项目实践——创业项目设计、运营与优化 模块四 具有必要的劳动能力 主题一 能劳动——熟练使用常见劳动工具 任务1 劳动技能竞赛——农业生产劳动工具使用大比拼 任务2 劳动技能竞赛——专业生产常用劳动工具使用大比武 主题二 会劳动——手脑并用，提高创造力 任务1 劳动技能竞赛——商标设计 任务2 劳动技能竞赛——“仿生机器人”功能设计 主题三 善劳动——学会设计，善于操作 任务1 劳动技能竞赛——集体生活寝室美化 任务2 劳动技能竞赛——热爱生活家务劳动 主题四 爱劳动——团结合作，协同劳动 任务1 劳动技能竞赛——校园突发事件处理 任务2 劳动技能竞赛——校园卫生保卫战 模块五 养成良好的劳动习惯和品质 主题一 日常生活劳动实践 任务1 劳动成果展示——保护环境，从垃圾分类开始 任务2 劳动成果展示——做“长征饭”，传承红色精神