数控加工工艺装备(含任务工单)

\\\"本书为“双高”专业建设成果，紧紧围绕高素质技术技能人才培养目标，对接专业教学标准和1+X职业能力评价标准，结合生产实际中需要解决的一些工艺装备选择的典型问题，选择典型任务案例，科学规划教材内容，进行教学内容项目任务化处理，开发对应的任务工单，形成全程多元化评价体系，配套开发丰富的数字化资源，编写成了该项目化任务工单式教材。 本书共分为数控机床的选择、数控加工刀具的选择、机床的夹具与选用、数控加工检测器具的选用和数控加工工艺装备设计与选择案例五大项目。 本书以任务工单为载体，通过任务导入、学习目标、知识导图、知识链接、任务实施、问题探究等方面知识的学习，便于高等院校学生明确目标，夯实技能。\\\"

雒钰花，女，43，副教授，中共党员，毕业于兰州理工大学机械设计制造及其自动化专业，获得工学学士学位，本科学历，陕西科技大学机械工程专业硕士学位。主要研究方向是数控技术。主持《基于“双高”建设的智能制造生产线社会服务体系构建研究与实践》省级规划课题一项，主持专业核心课程《数控加工工艺装备》和《数控铣床（加工中心）编程与加工》课程建设，主编出版教材《数控铣床（加工中心）编程与加工》教材1部，该教材获机械行职委优秀教材，参编教材《数控编程与加工项目式教程》、《数控加工工艺与编程》2部。公开发表论文20余篇，其中核心期刊6篇。曾获学院“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。

项目一 数控机床的选择 任务1 认识数控机床 1.1 数控机床的组成与分类 1.2 数控机床的型号 1.3 数控机床坐标系 1.4 数控机床的选型依据与原则 任务2 数控车床的选择 2.1 数控车床的加工特点 2.2 数控车床的功能与类型 2.3 数控车床的选型要求 2.4 数控车床选型实践与应用 任务3 数控铣床的选择 3.1 数控铣床的加工特点 3.2 数控铣床的功能与类型 3.3 数控铣床的选型要求 3.4 数控铣床选型实践与应用 任务4 加工中心的选择 4.1 加工中心的基本加工特点 4.2 加工中心的功能与类型 4.3 加工中心自动换刀装置 4.4 加工中心选型实践与应用 项目二 数控加工刀具的选择 任务5 认识数控刀具 5.1 数控加工刀具基础知识 5.2 数控刀具的结构及角度 5.3 数控可转位刀具 任务6 数控车削刀具的选择 6.1 数控车刀的种类和用途 6.2 机夹可转位外圆车刀及选择 6.3 机夹可转位内孔车刀及选择 6.4 机夹可转位螺纹车刀及选择 任务7 数控铣削刀具的选择 7.1 数控铣刀的种类和用途 7.2 面铣刀及选择 7.3 立铣刀及选择 7.4 模具铣刀及选择 7.5 螺纹铣刀及选择 任务8 孔加工刀具的选择 8.1 孔加工刀具的种类和用途 8.2 机夹式可转位钻孔刀具及选择 8.3 铰刀及选择 8.4 镗刀及选择 任务9 数控工具系统 9.1 数控机床与刀具接口技术 9.2 镗铣类数控机床工具系统 9.3 车削类数控工具系统 9.4 整体式工具系统和模块式工具系统性能比较 项目三 数控机床的夹具与选用 任务10 工件的定位 10.1 工件的基准