真正地完成人们的生活:教育思想史名篇选读--聚文网

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内容简介

本书所选文章，以中国社会现代转型期的教育家、思想家的教育名篇为主体。同时，选取对其影响较大的西方教育哲学家（如杜威、怀特海等人）的经典文章，以及中国古代教育史中的名篇（如韩愈的《师说》），形成互为镜鉴、彼此呼应的古-今、中-西两条线索。书稿试以此将教育思想与实践，置于更开阔、更悠远的历史情境中，进而在中国社会现代转型的时代语境下，略窥中国现代教育思想之形塑。书稿具有一定的学术价值，可以成为艺术教育活动的参考书目。

序言学以为己，学以成人／高世名 “我生有涯愿无尽” “世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时”一梁启超的“善变”与“不变”兼梁启超先生诞辰15l周年纪念／任晓栋破人我之见，去利害得失一蔡元培先生诞辰156周年纪念／袁安奇 “我生有涯愿无尽，心期填海力移山”——梁漱溟的“深心大愿”兼梁漱溟先生诞辰130周年纪念／任晓栋 “真正地完成人们的生活” 蔡元培：西湖国立艺术院开学式演说词蔡元培：文化运动不要忘了美育蔡元培：全国临时教育会议开会词蔡元培：关于读经问题蔡元培：告北大学生暨全国学生联合会书(节选) “为的是学做人” 梁启超：为学与做人孙中山：在广州岭南学生欢迎会的演说(节选) 梁漱溟：三种人生态度——逐求、厌离、郑重陶行知：行是知之始马一浮：论六艺该摄一切学术 “经师易得，人师难求” 韩愈：师说蔡元培：孔子之精神生活钱穆：中国之师道马一浮：复性书院开讲日示诸生潘光旦：何为士的教育(节选) “生活即教育” 陶行知：生活即教育约翰·杜威：拥有一个经验(节选) 杜威：教育是生活的需要梁启超：美术与生活梁启超：趣味教育与教育趣味 “教育是一种社会过程” 杜威：什么是教育？什么是学校？怀特海：教育是教人们掌握如何运用知识的艺术(节选) 陶行知：我之学校观章太炎：救学弊论(节选) 马一浮：论西来学术亦统于六艺袁世凯、张之洞等：奏请立停科举推广学校折编后记 “已识乾坤大，犹怜草木青”

真正地完成人们的生活:教育思想史名篇选读

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