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邹有华教育文集

邹有华教育文集

  • 字数: 445
  • 出版社: 广东高教
  • 作者: 编者:李志厚|
  • 商品条码: 9787536176676
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 258
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥56 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是我国老一辈教育 家邹有华先生在不同历史时 期撰写的有关教育的学术论 文集。内容主要包括邹有华 先生的生平,关于教育学、 教学论和教育测量与统计等 方面的研究成果。其中有关 于国家方针政策的解读、教 育体制改革方面的思考、改 进教育研究工作的意见、中 外教学论发展历史遗产的凝 练、教学理论的深度研究以 及教育科学在几个重要领域 的基本定位,等等。其中“ 教学认识论”是当时全国教 育界第一篇探讨该研究领域 的开山之作,在全国极具影 响力。它为后来的一系列教 学理论研究奠定基础,包括 教学发展论、教学信息论、 教学系统论、教学监察论等 。
目录
第一部分 邹有华的个人生平与学术贡献 个人生平 学术贡献 思想凝练 第二部分 教学论文稿 教学认识论 教学发展论 教学信息论 分析教学过程,探索教学规律 理解学习真谛,增进学习效率 略谈我国学校课程的改革 个别的、自动的程序教学模式 中国教学论历史遗产的精华 外国教学论历史遗产的荟萃 对开展教学论研究的几点意见 大脑的神经生理学研究与教学质量的提高 第三部分 对心理与教育测量的探索 心理与教育测量的原理和方法 心理与教育测量百年回顾和前瞻 第四部分 关于教育问题的思考 论教育与经济的辩证关系 试论当前我国教育制度的改革 关于改进教育学研究工作的十点意见 教育科学在人类历史、社会遗传与科学丛林中的显著地位和伟大作用 后记 旧照片

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