中小学教师职业道德--聚文网

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内容简介

本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要特征。全书共设六章：前两章重点阐述教师职业道德的基本内涵、基本范畴、重要意义以及我国教师职业道德的历史发展；第三章和第四章的主要内容是结合案例分析阐释《新时代中小学教师职业行为十项准则》和相关政策法规；第五章主要阐述违反教师职业道德处理办法与教师法律救济相关内容；最后一章主要探讨新时代中小学师德师风建设与评价的相关问题。

作者简介

黄思记，安阳师范学院副教授、硕士生导师，教育学博士，研究方向为中外教育史比较。参与“中俄博士研究生教育比较”等国家一般和重大课题3项，主持“中国古代君子教育”等省部级课题3项。发表论文10余篇，独著和参撰著作8部。荆怀福，安阳师范学院教育学院教授，研究方向为教育心理学。参与国家一般1项，主持省部级课题5项。发表论文20余篇，独著和参撰著作5部。

第一章教师职业道德概述第一节教师职业道德内涵解读第二节教师职业道德的基本范畴第三节教师职业道德的意义第二章我国教师职业道德的历史发展第一节古代教师职业道德的发展第二节近现代教师职业道德的发展第三节当代教师职业道德的发展第三章新时代教师职业行为准则（上）第一节坚定政治方向第二节自觉爱国守法第三节传播优秀文化第四节潜心教书育人第五节关心爱护学生第四章新时代教师职业行为准则（下）第一节加强安全防范第二节坚持言行雅正第三节秉持公平诚信第四节坚守廉洁自律第五节规范从教行为第五章违反教师职业道德处理办法与教师法律救济第一节违反教师职业道德处理办法第二节教师法律救济第六章新时代师德师风的建设与评价第一节师德师风建设的基本理念第二节师德师风评价的基本策略

中小学教师职业道德

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