教师助手：巧用AI高效教学

本书深入探讨了AI技术如何为教育领域带来颠覆性变革。本书中不仅展示了AI技术如何能够代替教师进行板书、生成精美课件，以更生动直观的方式呈现知识，还阐述了AI如何根据学生学习情况提供个性化辅导。此外，该书还介绍了如何利用AI进行备课、授课、测评及办公，以解放教师时间，提升教学效果，并展望了“AI+教育”背景下更加公平、高效、个性化的教育未来，同时也关注了AI在教育中的应用所带来的挑战与应对策略。本书适合教育工作者、教育技术爱好者等阅读，共同探索AI与教育的无限可能。

汪兵 ---------------------------- 汪兵，博士，现任教育大数据应用技术国家工程研究中心副主任，兼任武汉智能教育产业技术研究院执行院长。出版《在线学习交互网络中主导节点影响力研究》等专著，承担国家自然科学基金面上项目“多模态环境下学习资源推荐方法与关键技术研究”、教育部战略研究项目“教育信息科学研究过程及发展趋势研究”等多个国家、省部级科研项目。 雷春 ---------------------------- 华中科技大学 教育学硕士；湖北省教师教育学会教育技术专委会副理事长兼秘书长，教育部国培专家库成员，武汉智能教育产业技术研究院特聘专家。 原湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）副主任（副馆长）；主持过湖北教育门户网站建设。 参与教育信息化规划与研究，指导过学校和电教战线信息化推广与应用，曾负责全省中小学教师能力提升工程项目的规划设计与部分项目的执行。 秋叶 ---------------------------- 秋叶，秋叶—PPT，秋叶品牌创始人，“和秋叶一起学”系列课程创始人，“和秋叶一起学”系列图书主编。全网粉丝矩阵 4000w+，全网付费学员 100w+，出版图书累计销量400万册+，出版《知乎运营：爆款内容+实操案例+素人掘金+品牌赋能》《小红书运营：爆款内容+实操案例+高效种草+引流变现》等畅销图书。

第1章AI+教育：不是渐进式改革，而是颠覆式创新 1.1 正在改变教学模式的 AI 技术 002 1.2 从以教师为中心，到“教师 +AI”双轨模式007 1.3 从多媒体教学到多模态 AI 教学008 1.4 AI 时代，教师必备的新工具包 011 第2章 掌握AI工具，打开教学新可能 2.1 文生文：让 AI 成为老师的好助理 013 2.2 文生表：结构化表格，AI 轻松搞定 018 2.3 文生图：告别配图荒，升级你的课件022 2.4 文生 PPT：把教师从课件中解放出来029 2.5 文生音乐：为你的课堂增添惊喜034 2.6 文生视频：高效制作教学视频038 2.7 创建 AI 智能教师：在线答疑不用愁 044 2.8 AI 数字人搭建：让课堂生动有趣 054 2.9 教师们还要知道的 AI 神器 057 2.10 后来居上的黑马级 AI 应用——DeepSeek 064 2.11 给教师的 66 个 DeepSeek 实战技巧 069 第3章要用好AI，先要学会用提示词 070 3.1 AI 不好用？可能是你不会提问 070 3.2 要点式提示词，让回答准确具体 075 3.3 角色扮演式提示词，让 AI 成为全能专家 077 3.4 投喂示例式提示词，让 AI 学习优质案例 079 3.5 模板框架式提示词，让 AI 处理复杂任务 080 3.6 用 AI 驱动 AI，生成优质提示词 088 3.7 学会追问 AI，好答案不是一步形成的 090 第4章AI+备课， 精准高效进行教学筹划 095 4.1 用 AI 制订详细的教学计划 095 4.2 用 AI 撰写体系化的课程大纲 108 4.3 用 AI 做教学设计与案例 118 4.4 用 AI 生成学科教案 131 4.5 用 AI 制作教学课件 PPT 139 第5章AI+教学，打造高质量智能化课堂 148 5.1 用 AI 设计翻转课堂148 5.2 用 AI 进行课堂互动 161 5.3 利用 AI 进行知识扩展 167 5.4 用 AI 撰写教学课程总结 175 第6章AI+测评，助力学生考核和评估 184 6.1 用 AI 生成课堂实操与测试184 6.2 用 AI 制订完善的课程考核方案 189 6.3 用 AI 生成期中 / 期末测试题194 6.4 利用 AI 批改学生作业和试卷 200 6.5 用 AI 生成学生评估报告 202 第7章AI+办公， 培养得力工作助手 206 7.1 用 AI 撰写专业介绍 206 7.2 用 AI 撰写工作总结和计划 208 7.3 用 AI 撰写行政通知 213 7.4 用 AI 撰写就业计划书 215 7.5 利用 AI 撰写暑期社会实践汇报 217 7.6 用 AI 撰写活动策划 221 7.7 用 AI 撰写课题研究报告 224 第8章AI时代 教师角色的重塑与挑战 230 8.1 人工智能下的教学伦理冲突 230 8.2 AI时代，学生怎样用 AI 更合理 233 8.3 如何避免学生对 AI 形成依赖 235 8.4 人工智能时代教师如何进化和进行职业规划 237