发育与行为儿科学--聚文网

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内容简介

发育与行为儿科学是研究从出生至18岁儿童、青少年正常发育行为规律与发育行为疾病的一门科学，是发育儿科学和行为儿科学的结合。如果说发育儿科学主要研究儿童认知能力以及影响儿童功能的相关的躯体和精神障碍；行为儿科学主要强调儿童行为、人格障碍疾病的预防和治疗以及家庭功能、社会适应对儿童行为人格发展的影响；那么DBP就是将两者结合，研究行为的发育和发育中的行为，同时研究发育行为在整个儿科学中的作用以及对其他儿童保健相关学科、儿童功能发展的影响。本书是中华医学会儿科学分会发育与行为学组组织编写的第一部高校创新教材，适用于儿科学、儿童保健学、儿少卫生与妇幼保健学、预防医学、康复医学等相关专业高校本科生。全书共七章，系统地介绍了影响儿童发育与行为的因素、诊疗程序和内容、发育与行为的评估和诊断、儿童常见心理与行为问题、发育与行为障碍、预防保健和康复治疗，并附有中英文名词对照索引，以满足时代发展需求，帮助学生掌握基本专业词汇。

第一章绪论
第一节发育与行为儿科学的形成与发展
第二节研究对象及内容
第三节主要研究方法
第四节相关理论
第二章影响儿童发育与行为的因素
第一节遗传与出生缺陷
第二节营养因素和环境毒物
第三节神经系统疾病
第四节家庭类型
第五节家庭功能失调
第六节留守和流动儿童
第七节疾病及住院
第三章诊疗程序和内容
第一节访谈
第二节随访
第三节家庭功能指导
第四节父母及养育者指导
第五节医患沟通和检查评估技巧
第四章发育与行为的评估和诊断
第一节原则与实施要求
第二节发育评估
第三节行为评估
第四节语言评估
第五节运动评估
第六节神经发育评估
第五章儿童常见心理行为问题
第一节喂养与进食问题
第二节重复和刻板行为及动作
第三节脆弱儿童综合征
第四节排泄问题
第五节拒绝上学
第六章发育与行为障碍
第一节运动发育障碍
第二节语言及语音障碍
第三节注意缺陷多动障碍
第四节社会化和情绪发展及其障碍
第五节特定学习障碍
第六节孤独症谱系障碍
第七节抽动障碍
第八节虐待与忽视
第九节视觉和听觉障碍
第十节破坏性行为障碍
第十一节成瘾行为
第七章预防保健和治疗康复
第一节发育的预见性指导
第二节早期干预
第三节行为矫正
第四节心理咨询和治疗
第五节特殊教育
第六节药物治疗
第七节临终关怀
第八节社区医疗服务
附录
附录一发育里程碑（中位数年龄）
附录二发育里程碑（极限年龄）
附录三儿童、青少年代谢综合征定义及诊断建议
附录四中国7~18岁儿童、青少年营养状况的BMI标准
参考文献
中英文名词对照索引

发育与行为儿科学

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