新时期思想政治教育若干前沿论域

本书是一本探讨思想政 治教育学科前沿问题的理论 著作，全书分为四篇：第一 篇探讨了思想政治教育的先 在结构问题、整体有效性问 题和信息问题；第二篇对新 时代高校思想政治教育机制 构建、课程建设以及网络舆 情及危机应对进行了研究； 第三篇分析了网络空间的认 同与意识形态、网络空间意 识形态形式与话语权；第四 篇研究了思想政治教育文化 认同的主体、机制。 本书适合高校思政教师 及思想政治教育研究人士阅 读。

第一篇 基础篇 第一章 思想政治教育先在结构问题研究 第一节 思想政治教育先在结构概述 第二节 思想政治教育先在结构面临的困境 第三节 思想政治教育先在结构的重构 第二章 思想政治教育整体有效性问题研究 第一节 思想政治教育整体有效性的主要理念 第二节 思想政治教育有效性的相关研究 第三节 思想政治素质及教育功能的整体性建构 第四节 思想政治教育整体有效性实施的保障 第三章 思想政治教育信息问题研究 第一节 思想政治教育信息概述 第二节 思想政治教育信息的质量及其提高策略 第三节 思想政治教育信息的载体及其创新 第四节 思想政治教育信息素养的提高 第二篇 高校思政篇 第四章 新时代高校思想政治教育机制构建 第一节 构建高校思想政治教育纵向贯通机制 第二节 构建高校思想政治教育工作部门横向联动机制 第三节 构建高校专业教育和思想政治教育的合力机制 第五章 新时代高校思想政治教育课程建设 第一节 高校思想政治教育课程建设的总体思路 第二节 高校思想政治教育课程建设的理念创新 第三节 高校思想政治教育课程建设的实践发展 第六章 高校思想政治教育的网络舆情及危机应对 第一节 风险研究预判和危机治理意识 第二节 提升网络舆情分析和谣言治理能力 第三节 深化底线思维和辩证思维的治理应用 第三篇 网络思政篇 第七章 网络空间的认同与意识形态 第一节 网络空间中马克思主义认同的挑战与应对 第二节 网络空间中主流价值认同的分化与重塑 第三节 网络社会道德认同的变化与引导 第四节 后现代主义思潮视域下主流意识形态面临的挑战与应对 第八章 网络空间意识形态形式与话语权 第一节 移动网络空间中感性意识形态兴起的价值省思 第二节 移动网络空间主流意识形态话语权状况及因素分析 第三节 移动网络空间主流意识形态话语的消解与转换 第四节 算法技术影响网络空间意识形态安全探析 第四篇 传统文化认同篇 第九章 思想政治教育文化认同中的主体澄清 第一节 思想政治教育文化认同的主体性分析及实践教学的主体性建构 第二节 思想政治教育文化认同机制的主体间性 第三节 “三喻文化”背景下思想政治教育文化认同机制中的主体 第十章 思想政治教育系统性文化认同机制的建构 第一节 共享语境是思想政治教育文化认同机制的原点 第二节 视界融合是思想政治教育文化认同机制的核心 第三节 文化涵化是思想政治教育文化认同机制的旨归 参考文献