谈写作：45位教师的写作体验--聚文网

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内容简介

围绕教师写作的难点、痛点，《中国教师报》记者宋鸽、刘亚文特邀45位一线名师、大学教师等进行专题访谈，深入探讨他们在真实写作情境中是如何化解写作难题的。一人一经验，一人一分享，读时轻松有趣，读后回味无穷。本书不仅能帮助教师打开写作思路，获得多种启示与思考，更能帮助教师鼓起勇气开始写作，为自己的教育实践留下文字痕迹，找到撬动专业成长的支点，进而推动教育教学方式的改进与课堂的变革。

01 / 写作的常识为何与何为：重识教育写作（颜莹）人人都可以成为优秀写作者（曹勇军张祖庆）真正的作品要靠自己创作（谢云王木春）让写作回到真实的生命体验（张文质潘照团）教师写作的源泉在课堂（于鸿雁王召强） 02 / 捕获好故事一则好的故事就是一条好的教育隐喻（刘良华）当你“怦然心动”，好故事就会源源不断（李镇西郭文红）走向教育故事的更深处（王维审）不擅长写作的教师能教好学生写作吗（吴勇何捷）用写作保存孩子的童年（蔡朝阳王悦微）教育实践如何转化为专业写作（缪徐郭跃辉） 03 / 当学科遇上写作数学教师写作：读书、读课、读人（华应龙朱乐平）生物教师写作：传统VS创新（夏献平郑炜）科学教师写作：科学性是科技作品的生命（邵锋星徐杰）心理教师写作：书写一场心灵的对话（吴增强刘鹏志）美术教师写作：善观察易出好文章（陈平匡敏）音乐教师写作：感性与理性的交融（魏平曲振巍）体育教师写作：从运动达人到文武双修（尹军裴玲云）让科幻读写在校园扎根（曹勇军）穿越电影的教育书写（陈大伟王晓琳） 04 / 写作的多种可能童书里的教育学（常立徐莉）我的出书初体验（程春雨程锐刚）从投稿经历谈写作得失（孙亦华石忠冕）公众号写作：笔下有自由，心中有疆界（汤勇王开东）书评：因读而生的文字（程志张家鸿）

谈写作：45位教师的写作体验

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