每个孩子都需要被看见——解读儿童16种心理类型，高效养育孩子--聚文网

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编辑推荐

★ 运用荣格心理学理论，制订科学的养育方案，助力家长识别儿童心理类型，做因材施教的家长。★ 通过对儿童不同心理类型的分析，避开常见的养育误区，给孩子更好的成长环境和成长路径。★ 心理类型让家长更懂孩子，深入共情孩子，走近孩子的内心，增强亲子联系，更好地应对亲子矛盾。★ 从儿童不同的性格倾向、思维倾向和擅长的学习领域出发，科学助推孩子的学习。★ 发挥孩子的优势功能，发展孩子的劣势功能，培养健全人格的孩子。

内容简介

为什么学了那么多教育方法，用到自己孩子身上却并不见效？针对同一个育儿问题，没有千篇一律的解决办法。针对不同的孩子，要选择不同的教育方法。每个家长、每个孩子都有自己独特的心理类型，在情感、认知、思维等方面千差万别，家长应该看到差异性，识别自己和孩子的心理类型，找准适配的教育方法。本书告诉家长，只有适配的教育方法，才能：实现高效的亲子沟通，促进孩子健全人格的发展；系统地训练出影响孩子终身的7种基本能力和素质：领导力、逻辑思维能力、交际力、洞察力、规则意识、行动力和情商；科学助推孩子的学习力，推动孩子发展优势功能；让孩子真实做自己，在人生的关键节点做出最佳选择。

作者简介

江雪华心理分析博士，临床医学博士后，广州中医药大学心理学副教授，国家二级心理咨询师。国际分析心理学会（IAAP）候选分析师，东方心理分析研究院A级导师，中国心理学会临床心理学分会的注册心理师，广东省心理分析研究会副会长。从事心理咨询工作13年，擅长沙盘游戏、梦的分析等，在儿童、青少年与女性的心理咨询方面以及团体沙盘游戏方面具有丰富的实践经验与心得体会。累计个案小时数6000余小时，团体咨询约1000余小时，开展沙盘游戏督导1000余小时。完成荣格分析心理学个人分析体验300余小时，个人督导100余小时，团体督导200余小时。主要从事心理咨询疗效、中医心理学、心理分析、神经心理学方面的研究。参与和主持国家级、省部级课题及其它各级课题10余项。出版专著1本，参编教材2本，在核心期刊发表论文30余篇。广东东方心理分析研究院A级导师，主讲课程内容有儿童心理发展阶段与沙盘游戏特点、儿童沙盘游戏与家庭干预、团体沙盘游戏的工作方式、MBTI人格类型在团体沙盘游戏中的运用、沙盘游戏的治愈因素等。

第1章识别孩子的心理类型，提升养育效能
了解心理类型
8种复合心理功能
认识心理类型的功能
第2章培养孩子的基本能力，从看见孩子开始
识别孩子的心理类型，培养领导力
识别孩子的心理类型，培养逻辑思维能力
识别孩子的心理类型，培养好人缘
识别孩子的心理类型，提升洞察力
识别孩子的心理类型，培养规则意识
识别孩子的心理类型，加强行动力
识别孩子的心理类型，培养高情商
第3章看见孩子，科学助推学习力
帮孩子避开入学适应困难
激发孩子擅长的学科
科学引领孩子的兴趣爱好
第4章了解孩子的性格特点，让养育更有效
内向的孩子该怎么教
精力旺盛的孩子该怎么教
倔强任性的孩子该怎么教
大大咧咧的孩子该怎么教
完美主义的孩子该怎么教
胆小敏感的孩子该怎么教
第5章用好心理类型工具，避免亲子冲突
“行动派”爸妈VS“小蜗牛”
“规则派”爸妈VS“熊孩子”
“为人着想”型爸妈VS“自私”型孩子
第6章用好心理类型工具，有效避开六大教养误区
误区一：和别人家的孩子进行比较
误区二：别让孩子输在起跑线上
误区三：把自己的想法强加给孩子
误区四：过度地“晓之以理”
误区五：溺爱迁就，疏于管教
误区六：轻易地给孩子“贴标签”
后记
参考文献

每个孩子都需要被看见——解读儿童16种心理类型，高效养育孩子

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