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内容简介

本书在人文主义的视野下探讨如下问题：哲学是什么，哲学教育与哲学学习的境遇及本质，为什么哲学要使用概念和命题的方式来开展论证，人的知识的界限在哪里，哲学探索精神主题的要义是什么，如何达到智慧，以及爱是什么。本书主要篇章分为三讲，分别是：第一讲，哲学的教与学；第二讲，关于智慧；第三讲，爱是什么。系根据哲学（philosophy）之本义“爱-智慧”的内涵拆分而来。作者根据多年研究康德、黑格尔哲学的经验，把理性、精神与智慧的要义逐层分解出来，举重若轻地、言简意赅地让读者明白哲学中的这些事情与主体追求的能力密不可分。托马斯·曼曾论证歌德与托尔斯泰是人类文明史上杰出的人文主义的引领者。本书作者也在歌德与托尔斯泰两位作家的名著小说中解析出了关于智慧与爱的主题性见解，有机地融入到写作中。哲学与文学的互证是作者写作的特色，在本书中，关于哲学教与学的问题还融合性地引证了我国古代典籍《学记》、《论语》、《乐育堂语录》等核心思想。总之，贯通多年之所学和教学经验，旨在为读者通往哲学之路奠定较为原初和基础性的学习意识。本书内容分作三讲，但每一讲每一小节之间都是一气贯通的，会让人有阅读的呼吸之感，也会有聆听大学课堂的临场感。

开讲辞第一讲哲学的教与学一一次提问二哲学教师三副刊时代四天道斯文五文以载道六思的品质七求学之难八精气神九希腊性（Hellenity）十神性与美十一财富与智慧十二不善人师十三破茧成蝶第二讲关于智慧一概念、范畴与命题二认识、知识与有限性三人为什么需要“理性” 四一种自由论五精神的要义六智慧与传统第三讲爱是什么？一爱的前提二爱的痛苦三善与恶四爱的秩序五爱的形象六智慧之爱七人类之爱附录一堂真实的哲学课致谢

哲学指津

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