影响教育的30项脑科学研究--聚文网

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内容简介

脑科学研究兴盛多年，相关研究成果汗牛充栋。本书精心选择20多年来脑科学领域与教育应用紧密相关的30项高影响力研究，通过逐一介绍其研究方法、研究过程、研究结果和对教育的启示，在脑科学与教育实践之间搭起桥梁。本书专业性与科普性并重，在结构中融入学科逻辑，关注教育热点问题，关注课堂教学相关议题，关注中国本土脑科学研究。期待本书能够助力更多的一线教师和家长掌握脑科学、运用脑科学，期待更多的学生因教育神经科学的普及而终身受益。

作者简介

王乃弋，北京师范大学教育学部副教授，主要研究方向为心理健康教育、教育神经科学。

曾行，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为心理学、教育神经科学。

辛媛媛，康复大学社会发展学院副研究员，主要研究方向为认知神经科学、教育神经科学。

谷晓静，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为创造力发展与提升、创造性思维的认知神经机制。

刘晓瑾，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为双语习得神经机制、教育神经科学。

第一章脑可塑性
1.1你的脑始终有无限可能/003
1.2成长型思维
不给智力发展设限，你可以变得更好/009
第二章注意与记忆
2.1抓住时机，也能“提早”注意/021
2.2看了很多遍，还是记不住？
“过目”还需“过脑”/030
第三章压力与情绪
3.1“压力山大”的危害
压力让脑“不假思索”/039
3.2远离抑郁，从摆脱脑中的冗思做起/046
3.3学会训练情绪，提高脑的韧性/053
第四章动机与奖赏
4.1表扬还是奖励
如何增加孩子的学习动机？/061
……

影响教育的30项脑科学研究

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