作文就是讲故事（写人记事）

《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧，让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习，学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节，如何塑造生动的人物形象，如何描写好一处景物，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧，学生的写作水平将得到显著提高。 本系列图书按常考作文类型分类，囊括写人、记事、写景、状物、童话想象等各类小学常见作文，讲练结合，有趣而实用。该书以小学生喜爱的四格漫画、师生情景对话导入章节内容；每一节中先展示核心技法，然后对比分析两篇范文，在对比中突出技法优势；再精析名家作品和同龄人范文，示范作文技巧的具体用法；最后精设作文小练笔，让学生在实践中不断提升自己的写作技能。 《作文就是讲故事》既是一本生动有效的作文指南，又是有趣的范文宝典，它将帮助学生轻松地用文字表达自己的思想和情感，不再为作文烦恼。

DI一章 用讲故事的方式写人 一、 写人离不开写事 / 3 技法点拨 3 写法对比 我的老师 vs 给季老师的一封信 4 名篇示范 我的母亲 邹韬奋 7 佳作引路 我的同学是一朵“奇葩” 9 学以致用 11 二、把事当作故事写 / 13 技法点拨 13 写法对比 车厢里“读”书的阿姨 vs 雨中挥旗的老汉 14 名篇示范 回忆鲁迅 郁达夫 17 佳作引路 假如我是数学老师 19 学以致用 22 三、用一个故事写人 / 23 技法点拨 23 写法对比 妈妈的那个瞬间 vs她是阳光 25 名篇示范 补破衣的老妇人 许地山 28 佳作引路 糊涂妈妈 30 学以致用 32 四、 用几个故事写人 / 34 技法点拨 34 写法对比 我的“侦探”妈妈 vs 同桌的他 35 名篇示范 差不多先生传 胡适 38 佳作引路 我们的无敌班主任 40 学以致用 42 五、写一个人的故事 / 44 技法点拨 44 写法对比 我的wan能爷爷 vs 有趣的叔叔 45 名篇示范 志摩在回忆里 郁达夫 47 佳作引路 我的父亲大人 50 学以致用 53 六、写人与人的故事 / 54 技法点拨 54 写法对比 我的邻居 vs 班主任的“特异功能” 55 名篇示范 我所见的叶圣陶 朱自清 58 佳作引路 “神笔马良”姐姐 60 学以致用 62 七、写一群人的故事 / 64 技法点拨 64 写法对比 Zui团结的班集体 vs晒晒我们班的名人 65 名篇示范 示众 鲁迅 68 佳作引路 我们是一家人 71 学以致用 73 第二章 用讲故事的方式记事’ 一、 写事离不开写人 / 77 技法点拨 77 写法对比 掌声 vs 回头的瞬间 78 名篇示范 买书 朱自清 81 佳作引路 动人的一幕 84 学以致用 86 二、把事当作故事写 / 88 技法点拨 88 写法对比 我和表姐下围棋 vs Zui美的一幕 89 名篇示范 冬天 朱自清 92 佳作引路 从此，我不再自卑 94 学以致用 97 三、写故事的顺序 / 98 技法点拨 98 写法对比 童年趣事 vs 这件事教育了我 99 名篇示范 背影 朱自清 102 佳作引路 我的第二课堂 105 学以致用 107 四、故事的情节安排 / 109 技法点拨 109 写法对比 美好的瞬间 vs 抹不掉的记忆 110 名篇示范 一件小事 鲁迅 113 佳作引路 那一次，我懂得了坚持 116 学以致用 118 五、 把故事讲精彩 / 120 技法点拨 120 写法对比 这件事让我惭愧 vs 在推倒父亲的一瞬间 121 名篇示范 我的梦，我的青春 郁达夫 124 佳作引路 成长的烦恼 127 学以致用 129