懂你才能真爱你（3~6岁）

本书围绕儿童全面发展这个核心问题，提炼了3～6岁儿童成长过程中可能出现的多个典型性问题，总结了多个关键知识点。这些问题看似细微浅显，实则指向儿童的认知、情感、社会、道德、健康、审美等的全面发展。 全书从“认识孩子的发展特点”“家长成长与角色定位”“亲子沟通与有效互动”“促进孩子学习与交往”四个模块入手，全面覆盖了孩子的生理发展、认知发展、个性发展、社会性发展、学习能力提升、情绪情感培养、人际交往、行为习惯养成、社会责任教育、升学生涯规划等各个方面，科学、专业、系统地呈现3～6岁儿童的成长特征、发展规律与育儿实践要点。

第一章　～认识孩子的发展特点 孩子为什么突然喜欢搞“破坏”？ 孩子为什么会要求必须按照标准做？ 发现孩子突然会说谎了怎么办？ 孩子最近老说脏话怎么办？ 孩子为什么突然变得害羞了？ 家长成长与角色定位 为什么从3岁开始要培养孩子的规矩意识？ 与祖辈教养理念有冲突怎么办？ 如何理解“三岁看大，七岁看老”？ 家长如何做孩子的榜样？ 3岁孩子的家庭教育主要关注哪些方面？亲子沟通与有效互动 如何与3岁萌宝进行沟通？ 如何培养3岁的萌娃独自玩耍？ 生完二胎后如何让大宝感到父母仍然爱他？ 3岁小孩总和家长唱反调怎么办？ 孩子总问“为什么”，都要回答吗？ 促进孩子学习与交往 如何发现和培养孩子的兴趣？ 如何教孩子懂礼貌？ 孩子毫无耐性正常吗？ 如何帮孩子克服入园焦虑？ 如何帮孩子和幼儿园小朋友玩到一起？ ～认识孩子的发展特点 孩子一天到晚喜欢活动正常吗？ 孩子突然变得爱发脾气是怎么回事儿？ 为什么孩子总摸自己的生殖器？ 为什么孩子会在其他小朋友面前说大话？ 4岁的女儿对衣服很挑剔，这是怎么了？ 家长成长与角色定位 如何帮助孩子改掉生活中的坏习惯？ 怎么让宝宝与妈妈一起做家务？ 孩子经常模仿动画人物，如何与他沟通？ 4岁宝宝吃饭不愿意用筷子要调整吗？ 如何与幼儿园老师积极沟通？ 亲子沟通与有效互动 孩子问 “我从哪里来”时该怎么回答？ 孩子要求养的宠物他自己不管怎么办？ 如何用延迟满足解决孩子的“无理”要求？ 如何激发孩子对生活中的科学现象感兴趣？ 如何与孩子一起玩角色扮演游戏？ 促进孩子学习与交往 如何倾听孩子给自己讲故事？ 如何培养孩子爱运动的习惯？ 如何对待孩子写画“小蝌蚪”的行为？ 如何引导孩子理解数的概念？ 孩子总说不喜欢班里的某个小朋友，怎么办？ ～认识孩子的发展特点 快上小学了要提前学拼音吗？ 为什么孩子5岁开始学钢琴比较合适？ 孩子做什么都要与好朋友一起，这样好吗？ 孩子说要和小朋友结婚，这是不是早熟的 　表现？ 孩子喜欢捡一些东西回来，把家里弄得乱七八糟， 　怎么办？ 家长成长与角色定位 如何同时照顾好两个孩子？ 孩子犯错了能不能打？ 如何处理好孩子“求关注”的心理？ 父母如何与孩子做“朋友”？ 孩子事事都依赖家长怎么办？ 亲子沟通与有效互动 孩子做游戏一输就发脾气怎么办？ 大宝总是无缘无故欺负二宝怎么办？ 如何帮助孩子处理同伴冲突？ 如何向孩子解释亲人的死亡？ 如何回应来自孩子的关心？ 促进孩子学习与交往 要教幼儿园大班的孩子识字吗？ 怎样让孩子对上小学充满期待？ 怎么让孩子喜欢自主阅读？ 如何培养孩子做事遵守时间？ 在家里养成的哪些习惯对上小学最重要？