单元整体教学模式在小学英语课堂的实践探究

字数: 900000
装帧: 平装
出版社: 天津社会科学院出版社
作者: 刘祎娜著
出版日期: 2024-08-01
版次: 1
开本: 16开
isbn: 9787556310074
页数: 672
出版年份: 2024

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内容简介

在全球化迅猛发展的今天，英语作为一门国际语言，其重要性日益凸显。小学阶段是英语学习的起步阶段，是学生语言能力和学习兴趣培养的关键期。传统的教学模式往往侧重于语法和词汇的机械记忆，忽视了学生综合语言运用能力的培养，难以激发学生的学习兴趣和主动性。为此，探索更为科学、高效的英语教学模式，成为小学英语教学改革的重要课题。

第一章追本溯源：单元教学的理念与背景
第一节小学英语课堂教学的现状与困境
第二节小学英语单元教学的优势所在
第三节小学英语单元教学模式研究现状
第二章壁肌分理：单元教学的价值与互动
第一节单元教学对小学英语教学意义
第二节小学英语应用单元教学的必要
第三节单元教学与小学英语间的互动
第三章循循善诱：单元教学的设计与实施
第一节小学英语单元教学设计
第二节小学英语单元宏观架构
第三节小学英语单元学习目标
第四节实施策略与项目案例分析
第四章管中窥豹：单元教学的多元评价
第一节小学英语单元评价任务的设计
第二节实施单元评价任务的途径
第三节从“听说读写”提升学习质量
……