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首要教学原理(修订版)【当代前沿教学设计译丛(第三辑)】

首要教学原理(修订版)【当代前沿教学设计译丛(第三辑)】

  • 字数: 311000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 福建教育出版社
  • 作者: [美]戴维·梅里尔(David Merrill) 著
  • 出版日期: 2025-01-01
  • 版次: 1
  • 开本: 其他
  • isbn: 9787575800280
  • 页数: 296
  • 出版年份: 2025
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精选
内容简介
本书是当代国际著名教育心理学家和教育技术学家戴维.梅里尔教授积四十年研究成就倾力推出的,它调研了当代国际最重要的有效教学模式,博采众长,自成一体,精彩绝伦,应用前景十分广阔。《首要教学原理》又称“五星教学设计”,它主要讨论了依据不同的知识类型——概念、程序和原理,采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学,同时采用了最新型的“波纹环状教学设计模型”。教师要面向完整任务和聚焦解决问题开展教学,培养学习者解决高层次问题解决能力,努力实现意义学习与能力迁移。本书作者是当代国际最顶尖的教学设计和教育技术界学术权威之一,更为难得的是,本书作者精心打造,十年磨一剑,致力于将先进的理论付诸于实践,给广大实际应用领域提供清晰明白、可以操作的先进理论。《首要教学原理》是先进教育生产力的代表作之一,其魅力完全可以与夸美纽斯的《大教学论》、赫尔巴特的《普通教育学纲要》、杜威的《民主主义与教育》和布鲁纳的《教育过程》、加涅的《教学设计原理》等相媲美,将引领21世纪教学改革,有益于我国的各级各类学校教育发展、提高职业教育与培训的效能。
作者简介
戴维·梅里尔(David Merrill),犹他州立大学荣誉退休教授。自从1961年在伊利诺斯大学开始攻读博士学位以来,梅里尔在探索效果好、效率高和参与度大教学的征途上已经奋斗了50年。曾获得美国教育传播与技术学会(AECT)颁发的“杰出服务奖”、犹太州立大学教育学院“终身成就奖”;2011年,他被杨伯翰大学教育学院授予“荣誉校友”称号。自退休以来,他一直在佛罗里达州立大学和杨伯翰大学夏威夷分校任教在线课程。他在教学技术领域的主要贡献享誉国际,著述颇丰并且讲学经历遍及全球。
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