大单元导向的高中数学教学设计--聚文网

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内容简介

本书为福建省普通高中数学学科教学研究基地学校研究成果。大概念的提炼和使用是大单元教学的主线，大概念的提炼和使用是单元教学成败得失与质量高低的关键，通过提炼大概念和使用大概念，能推进大单元教学真实、完整、深刻发生。本书理论结合实践，在大单元导向下，将解读高中数学学科素养和相应的课堂教学设计结合，旨在引导教师准确地理解和把握高中数学学科素养，构建以素养立意，大单元为导向的课堂教学模式，合理地根据数学学科六大核心素养的内涵与要素设计课堂教学，促进教师创造性地使用教材，探索构建“智慧课堂”的常态化智慧教学，切实转变教学方式，适合高中数学教师阅读学习。

作者简介

陈中峰，中学数学特级教师，正高级教师，福建省首批数学名师。现为福建省普通教育教学研究室教研员、中学一科主任，福建省普通高中新课程数学学科专家指导组长。多次主持国家级、省级课题研究，发表教育教学论文50余篇。黄炳锋，中学数学特级教师，正高级教师，福建省首批教学名师、省学科带头人，福建省教学指导委员会成员，福建省高中数学黄炳锋名师工作室、福建省网络名师工作室、福州市黄炳锋名师工作室（中学数学）领衔名师。从业经年，深耕教研，参加了三次高考命题、多次省、市质检命题的工作，发表30余篇专业论文，著有《指尖数学——融合手持技术的教学创新》等论著。获得全省优秀共产党员、福建省优秀教师、首届“闽都英才”等荣誉。

必修第一册教学设计11.3集合的基本运算·教学设计22.3二次函数与一元二次方程、不等式，教学设计33.1函数的概念及其表示23教学设计44.5函数的应用（二）37個教学设计55.2三角函数的概念46必修第二册教学设计16.3平面向量基本定理及坐标表示58教学设计27.1复数的概念66教学设计38.4空间点、直线、平面之间的位置关系75教学设计49.3统计案例88教学设计510.1随机事件与概率100选择性必修第一册教学设计11.4空间向量的应用110教学设计22.2直线的方程123132教学设计33.1圆锥曲线选择性必修第二册教学设计14.3等比数列154教学设计25.1导数的概念及其意义162选择性必修第三册教学设计16.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理172教学设计27.2随机变量及其分布·182教学设计38.2一元线性回归模型及其应用204

大单元导向的高中数学教学设计

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