生成学习策略

字数: 79000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: (英)佐伊·恩舍,(英)马克·恩舍著盛群力,滕梅芳编盛群力译
出版日期: 2024-05-01
版次: 1
开本: 32开
isbn: 9787519138004
页数: 160
出版年份: 2024

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内容简介

本书是面向教学实践应用的一本小册子，主题涉及“生成学习模式的应用”。全书阐述了八种生成学习策略，实际上可以分为4+4.前面四种策略——善作小结策略、结构映射策略、绘制图示策略和联想要义策略侧重面向客体，面向学习任务；后面四种策略——自我检查策略、自我解释策略、乐于教人策略和具身体验策略面向主体，面向学习者自我调节与完善。每一个策略都按照“是什么”“为什么”“如何做”，以及“有什么条件”(该注意什么样的边界特点)的顺序来加以阐述，同时提供了一个实际使用的案例，最后学以致用，让读者自己去尝试探究一番。

丛书前言
序言
导论从教到学
第一章善作小结策略
什么是善作小结策略？
为什么要运用善作小结策略？
怎样在课堂中运用善作小结策略？
在不同的学科中运用善作小结策略
运用善作小结策略的潜在局限
自我尝试练习一番
推荐阅读文献
第二章结构映射策略
什么是结构映射策略？
为什么要运用结构映射策略？
怎样在课堂中运用结构映射策略？
在不同的学科中运用结构映射策略
运用结构映射策略的潜在局限
自我尝试练习一番
推荐阅读文献
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