高职院校实验室建设与管理体系研究

实验室是培育人才的重要基石，是构筑学校的关键组成部分，同时也是教育和教学的主要领域。《高职院校实验室建设与管理体系研究》一书以高职院校实验室建设与管理体系研究为主线，主要介绍了高职院校实验室建设概论、高职院校实验室建设条件分析、高职院校实验室建设模式、高职院校实验室仪器设备管理、高职院校实验室安全与环境管理、高职院校实验室信息化管理、高职院校实验室队伍管理、高职院校实验室协同创新管理模式的构建与分析。本书适用于高职院校实验室教学研究人员。

周科艳，女，1980年11月生，江苏无锡人，毕业于南京农业大学，在职硕士。现为无锡商业职业技术学院教师，长期从事商科类实验室管理。研究方向：实验室管理、安全方面。主持及参与横向课题多项；参与多门校级精品课程建设，参编教材2本；从事《办公软件高级应用》《跨境电商运营》等课程教学。

第一章 高职院校实验室建设概论 1 第一节 实验室的地位与作用 1 第二节 高职院校实验室分类 1 第三节 实验室管理 4 第四节 实验室管理机构 5 第二章 高职院校实验室建设条件分析 9 第一节 高职院校实验室的地位与作用 9 第二节 高职院校实验室建设的目标与任务 11 第三节 高职院校实验室建设的指导思想 13 第四节 高职院校实验室建设的基本原则 15 第五节 高职院校实验室建设应具备的基本条件 18 第六节 高职院校实验室建设团队的组建 19 第三章 高职院校实验室建设模式 27 第一节 高职院校实验室建设模式分析 27 第二节 合作共建：实验室建设的“双赢”之路 29 第三节 专业设置与实验室建设 36 第四节 教学模式与实验室建设以“教学做合一”教学模式为例 37 第五节 课程改革与高职院校实验室建设—以项目化课程教学 改革为例 40 第六节 多元化实验室建设的思考 45 第四章 高职院校实验室仪器设备管理 49 第一节 仪器设备管理制度 49 第二节 仪器设备管理措施 50 第三节 仪器设备管理考核 50 第五章 高职院校实验室安全与环境管理 51 第一节 实验室安全与环境管理概述 51 第二节 实验室安全与环境管理的特性 52 第三节 实验室安全与环境管理现状 52 第四节 实验室常见安全事故 54 第五节 实验室防火防爆安全 55 第六节 化学危险品安全管理 60 第七节 实验室危险废弃物管理 67 第八节 实验室应急情况处理 69 第九节 实验室安全日常管理措施 74 第六章 高职院校实验室信息化管理 77 第一节 实验室信息化概述 77 第二节 实验室信息化管理的技术基础 83 第三节 实验室信息管理系统 100 第四节 现代化实验室信息管理环境的支持设施 106 第七章 高职院校实验室队伍管理 115 第一节 实验室队伍管理概述 115 第二节 实验室队伍的管理与开发 122 第三节 实验室队伍管理规划 127 第四节 实验室队伍绩效考评 137 第五节 实验室队伍培训与开发 143 第八章 高职院校实验室协同创新管理模式的构建与分析 147 第一节 指导思想 147 第二节 构建的基本原则 150 第三节 协同创新实验室构建的目标 152 第四节 高职院校实验室协同创新机制的构建 154 第五节 高职院校实验室协同创新管理模式的运行机制分析 157 参考文献 163