我的教育观（丘成桐作品）

学习方法x教育思路x励志人生 1 针对学生→丘成桐亲述，他的学习方法 告诉你如何学习、如何规划人生 摆脱个人局限，大数学家的思维方式点滴渗透 2 如果你是家长或者老师→书中有他的教育思路 从个人天赋到家庭环境、教育因素 父母怎么做，老师怎么教 卓越人才培养之路 究竟要走多远 3 对所有人→励志成长经历 困境中 认定追求学问 寂寞坚持 走出一条属于自己的路 身在象牙塔外 你也可以走进数学家的思想世界 用他的眼睛去看这个世界 踏着他的脚印前行

数学家、教育家丘成桐谈教育 直击中国教育痛点 不容错过的丘成桐学习法 走入丘成桐的内心世界，看一位数学家的志气与操守 本书是国际数学大师丘成桐的作品，通过自己的成长经历和人生感悟，真诚给出面向未来的教育解决方案。 他从自己的家学渊源讲起，回顾了自己人生中的重要时刻。年幼时候条件艰苦，仍坚持追求学问；遇到数学难题寂寞坚持，终于攻克难关，登上数学高峰；从哈佛退休后落叶归根，为中国基础科学教育培养领军人才。 在书中，他分享了追求学问时感受到的单纯的乐趣，体现了科学家对真理执著追求的精神。分享了自己的学习方法，特别是学习数学的方法。针对从幼年时期的家庭教育，到中学、大学、研究生阶段的学校教育，都给出了真知灼见。 对广大学生、家长、教育工作者都有重要的指导意义。

当代具有影响力的数学家之一，哈佛大学教授、清华大学教授，北京雁栖湖应用数学研究院院长。美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、中国科学院外籍院士。 荣获菲尔兹奖、沃尔夫奖、克拉福德奖、美国国家科学奖、马塞尔·格罗斯曼奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖等大奖。他成功解决了许多著名的数学难题，其研究深刻变革并极大扩展了偏微分方程在微分几何中的作用，影响遍及拓扑学、代数几何、广义相对论等数学和物理领域。

01 我的数学人生 我常看一些难懂的书， 当时虽然不懂，有时也忘了书中的内容， 后来过了几年，回想起来，都觉得很有帮助。父亲的文学、哲 学素养后来间接地对我影响很大，培养了我对学术研究的兴趣 及专注力。 我的数学之路 003 那些年，父亲教导我的日子 024 怀念母亲 061 鞍山马水一甲子 游子他乡半世情 072 我在普林斯顿高等研究院的经历 093 驰骋数学五十载 几何人生报家国 123 02做学问，追求真与美的热忱很重要 做学问，追求真与美的热忱很重要，因为我们在整个做学问的 路上要碰到很多不同的困难，假如没有热忱，就没有办法继续 下去。所以追求学问的最崇高目标，无过于真与美，追求的目 标无误，热情才不会消减。 求学与个人家庭教育密切相关 135 学数甘苦谈 141 我研究数学的经验 144 治学五十年：我做学问的经验 160 数学的内容、方法和意义 192 数学和中国文学的比较 200 体育和做学问的关系 231 谈数学与生活之决策 240 03 为学就是学做人 每个人在年轻时都怀着赤子之心。我们关爱家人、朋友，也爱 慕异性，对事物充满好奇。我们何不继续保持这份赤子之心， 培养孟子的“浩然之气”，昂昂然做一个顶天立地的大丈夫？ 数学家的志气与操守 257 为学与做人 276 致中学生的一封信 299 求真书院首届成人礼上的讲话 302 清华大学经管学院 2022 年毕业典礼讲辞 308 04 我的教育观 童年的教育对一个孩子的影响是重要的，启蒙教育是不可替代的，它往往奠定了一生事业的基础。对孩子们来说，学到多少知识并不是最重要的，兴趣的培养，才是决定其终身事业的关键。 数学与数学教育 323 学问、文化与美——谈中学教育 336 大学之前的教育：关于中国教育改革的几点意见 348 数理与人文 364 数学和其他学科交叉发展的前景 384 训练和提拔杰出人才的思考 396 附录 1 丘成桐年表 414 附录 2 丘成桐学术科研论文 419